Analisis Pengujian Data Pre Test

lxxxvi Hipotesis diterima yang berarti ketiga kelas berdasarkan nilai evaluasi kompetensi dasar jurnal penyesuaian berdistribusi normal. 2. Uji Homogenitas Uji homogenitas dilakukan untuk memperoleh asumsi bahwa sampel penelitian berangkat dari kondisi awal yang sama atau homogen. Perolehan hasil uji homogenitas menggunakan uji levene statistic dapat dilihat pada Tabel 4.6. Berdasarkan hasil uji Levene Statistic diketahui nilai signifikansi untuk kelas XI IPS 1, IPS 2, dan IPS 3 sebesar 0,562. Nilai signifikansi 0,562 lebih besar daripada 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Hipotesis diterima yang berarti kedua kelas berdasarkan nilai evaluasi kompetensi dasar jurnal penyesuaian mempunyai varians atau kondisi yang homogen, sehingga pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling dapat dilakukan.

4.1.2.2. Analisis Pengujian Data Pre Test

Analisis pengujian data pre test meliputi: uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata. Hasil pengujian data Pre Test tampak pada Tabel 4.7 berikut. 71 lxxxvii Tabel 4.7 Hasil Analisis Uji Normalitas dan Homogenitas Data Pre Test One- Sample Kolmogorov-Smirnov-Test dan Test Homogeneity of Variances Eksperimen Kontrol N 42 42 Normal Parameters a Mean 60.8571 62.9048 Std. Deviation 9.89844 8.51057 Most Extreme Differences Absolute .196 .176 Positive .122 .163 Negative -.196 -.176 Kolmogorov-Smirnov Z 1.270 1.140 Asymp. Sig. 2-tailed .079 .148 Levene Statistic df1 df2 Sig. 1.666 1 82 .200 Sumber : Data Penelitian yang Diolah Tahun 2011 pada Lampiran 9 1. Uji Normalitas Data Pre Test Berdasarkan hasil analisis uji normalitas dengan One-Sample Kolomogorov – Smirnov Test pada Tabel 4.7, diperoleh nilai signifikansi untuk group eksperimen sebesar 0,079 dan group kontrol sebesar 0,148 dengan taraf kesalahan 5. Kesimpulannya bahwa kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 mempunyai signifikansi lebih dari 0,05 sehingga data berdistribusi normal. 2. Uji Homogenitas Data Pre Test Hasil uji homogenitas yang menunjukkan kesamaan dua varians data kemampuan awal sebelum perlakuan pre test group eksperimen dan group kontrol dapat dilihat pada uji Levene Statistic Tabel 4.7. Berdasarkan hasil uji tersebut, diketahui nilai signifikansi untuk kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3, sebagai group eksperimen dan group kontrol adalah 0,200. Nilai 72 lxxxviii signifikansi 0,200 lebih besar daripada 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa kedua group berdasarkan nilai pre test memiliki kondisi yang sama atau homogen. 3. Uji Perbedaan Dua Sample Tidak Berpasangan Pre Test Uji beda data pre test bertujuan untuk mengetahui hasil nilai rata-rata awal sebelum proses pembelajaran. Hipotesis yang diajukan dalam uji perbedaan rata- rata adalah ada perbedaan rata-rata nilai antara group eksperimen dengan rata-rata nilai group kontrol. Hasil uji perbedaan rata-rata data pre test kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada Tabel 4.8. Tabel 4.8 Hasil Uji Data Pre Test Independent Sample T-test Nilai Pre test Equal variances assumed Equal variances not assumed Levenes Test for Equality of Variances F 1.666 Sig. .200 t-test for Equality of Means t -1.017 -1.017 Df 82 80.197 Sig. 2-tailed .312 .312 Mean Difference -.2.04762 -.2.04762 Std. Error Difference 2.01429 2.01429 95 Confidence Interval of the Difference Lower -6.05468 1.95944 Upper -6.05603 1.96079 Sumber : Data Penelitian yang Diolah Tahun 2011 pada Lampiran 10 Berdasarkan hasil analisis diperoleh –t hitung = -1.017 -t tabel = -1.980. Hipotesis yang diajukan dalam pengujian ini adalah tidak terdapat perbedaan rata- 73 lxxxix rata antara group eksperimen dan group kontrol. Nilai –t hitung -t tabel maka hipotesis diterima yang artinya tidak ada perbedaan rata-rata antara group eksperimen dan group kontrol.

4.1.2.3. Analisis Pengujian Data Post Test

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA Penggunaan Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Kelas VIII A MTs Muhammadiyah Blimbing Polokar

0 3 16

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARA

0 1 16

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak

0 1 16

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak

0 2 24

PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Siswa Kela

0 0 17

PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Siswa Kela

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KOMPETENSI DASAR JURNAL PENYESUAIAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BLOG PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI KENDAL TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PADA KOMPETENSI DASAR MEMBUAT JURNAL PENYESUAIAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 5 143

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI MODUL INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH KOMPETENSI DASAR MEMBUAT JURNAL PENYESUAIAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH.

0 4 244

UPAYA MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MATERI PENYESUAIAN MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN GALLERY WALK

0 0 16