Perencanaan Tindakan Rancangan Penelitian Tindakan Kelas

59 3.7 Definisi Operasional dan Konseptual 3.7.1 Definisi Operasional Peneliti menjabarkan definisi oprasional yang berkaitan dengan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Perencanaan pembelajaran merupakan rancangan penilaian oleh validator terhadap Satuan Acara Perkuliahan SAP yang dibuat oleh dosen. Penilaian perencanaan pembelajaran itu selanjutnya disebut sebagai Instrumen Penilaian Kinerja Dosen IPKD. Penilaian dikembangkan pada hubungan antar komponen-komponen tersebut sebagai indikator ketercapaian dalam penilaian SAP yang dibuat oleh dosen, khususnya pada langkah-langkah perencanaan pembelajaran jigsaw. 2. Pelaksanaan pembelajaran jigsaw dalam penelitian ini merupakan penilaian dosen kolabolator terhadap kesesuaian pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh dosen di kelas dengan perencanaan pembelajaran yang sudah dibuat. Selanjutnya disebut Instrumen Penilaian Kinerja Dosen IPKD yang memuat indikator pelaksanaan pembelajaran khususnya pelaksanaan pembelajaran langkah-langkah pembelajaran jigsaw. 3. Evaluasi Structure TOEFL jigsaw ini merupakan instrumen yang dosen gunakan untuk meninghatkan hasil belasar mahasiswa. Alat evaluasi yang dosen gunakan berbentuk LKK yang berisi 25 soal yang akan didiskusikan siswa di dalam kelompok ahli. 4. Peningkatan hasil belajar merupakan ukuran keberhasilan dari sebuah pembelajaran yang memberikan pandangan bagi mahasiswa mengenai 60 perubahan kemampuan dirinya terhadap perilaku yang diinginkan. Salah satu kemampuan yang mengalami perubahan yaitu kemampuan kognitif mahasiswa, yang meliputi kemampuan mahasiswa dalam menggunakan konsep untuk menjelaskan fenomena di lingkungan sekitarnya dan kaidah dalam memecahkan suatu permasalahan. Dalam penelitian ini, peningkatan hasil belajar yang diamati adalah hasil belajar setelah menerapkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.

3.7.2 Definisi Konseptual

Peneliti menjabarkan definisi konseptual yang berkaitan dengan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Perencanaan pembelajaran adalah langkah-langkah yang direncanakan oleh dosen pengampu program persiapan tes TOEFL yang berisi beberapa komponen yaitu: standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode dan media, sumber belajar dan alat evaluasi 2. Pelaksanaan pembelajaran merupakan aktivitas dosen dalam proses pembelajaran Structure. Mahasiswa akan diberikan teknik mengerjakan soal TOEFL dan materi TOEFL dari berbagai sumber dengan metode Jigsaw dengan tujuan agar mereka terbiasa menghadapi soal TOEFL dan terlatih menggunakan strategi yang efektif untuk menjawab soal. 3. Evaluasi merupakan instrumen yang digunakan dosen kepada mahasiswa yang berisi soal-soal Structure TOEFL. Soal Structure akan mencakup