BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP N 1 Ungaran yang beralamat di Jl. Diponegoro 197 Semarang, dan dilaksanakan pada semester gasal tahun ajaran
20142015, pada bulan November sampai dengan bulan Desember 2014.
3.2 Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Ungaran yang terdiri dari 8 kelas yang berjumlah 280 siswa. Teknik pengambilan
sampel dalam penelitian ini adalah purposif sampling yaitu mengambil sampel dengan pertimbangan tertentu yaitu 2 kelas yang diajar oleh guru yang sama.
Sampel yang terpilih dalam penelitian ini digunakan sebagai kelas uji coba, kelas VIII H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol yang
ditentukan secara acak.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini meliputi: 1
Variabel bebas: Pembelajaran kontekstual model Numbered Heads Together pada materi bahan kimia dalam kehidupan.
2
Variabel terikat: Hasil belajar siswa.
3.4 Jenis dan Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Dilakukan pretest pada kelas eksperimen
dan kelas kontrol dan diuji homogenitas datanya. Kelas eksperimen diberi 18
perlakuan dengan pembelajaran materi bahan kimia dalam kehidupan menggunakan pembelajaran kontekstual model NHT, dan kelas kontrol diberi
perlakuan pembelajaran reguler menggunakan RPP yang dibuat guru. Kedua kelas dievaluasi hasil belajarnya dengan posttest dan dianalisis hasilnya uji t apakah
terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan diantara keduanya. Untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi bahan kimia dalam kehidupan
dilakukan analisis N-gain terhadap data nilai pretest dan posttest. Kelas eksperimen kemudian dihitung ketuntasan klasikalnya dengan menggunakan nilai
akhir yang ditentukan dari nilai posttest, nilai tugas, dan nilai laporan kelompok. Berdasarkan nilai akhir, ditentukan ketuntasan klasikalnya KKM di SMP Negeri
1 Ungaran untuk mapel IPA adalah ≥ 80. Pola dari desain penelitian ini yaitu:
Keterangan : E
: Kelas eksperimen dengan perlakuan pembelajaran kontekstual model NHT
K : Kelas kontrol dengan pembelajaran sesuai RPP yang dibuat guru O
1
: Pretest pada kelas eksperimen sebelum perlakuan dengan pembelajaran kontekstual model NHT
O
2
: Posttest pada kelas eksperimen sesudah perlakuan dengan pembelajaran kontekstual model NHT
X : Pembelajaran kontekstual model NHT pada kelas eksperimen dan pembelajaran reguler sesuai RPP yang dibuat guru pada kelas
kontrol O
3
: Pretest kelas kontrol sebelum pembelajaran sesuai RPP yang dibuat guru
O
4
: Posttest kelas kontrol sesudah pembelajaran sesuai RPP yang dibuat Guru
3.5 Prosedur Penelitian
Kategori