Tujuan Dan Manfaat Penelitian
14
beberapa orang yang berkaitan dengan program belajar mengajar di SDLB Frobel Montessori.
4. Tempat penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Luar Biasa SDLB B Frobel Montessori yang berlokasi di Jl. Gang Masjid Al- Mabruk
Condet Balekambang No.63 Kramat Jati Jakarta Timur 13530 Telp: 021 8001637.
5. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian, sedangkan sampel adalah wakil populasi yang akan diteliti.
18
Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi dan Tenaga Guru serta non Guru SDLB B Frobel
Montessori tahun ajaran 2012-2013 sejumlah 24 orang. Sedangkan sampel pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas III dan Guru SDLB
B Frobel Montessori tahun ajaran 2012-2013 sejumlah 5 orang. 6.
Tahapan Penelitian a.
Teknik Pengumpulan Data Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah: 1
Interview wawancara Yaitu percakapan dengan maksud tertentu yang dilakukan oleh
kedua belah pihak, yaitu penulis sebagai pewawancara dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada individu yang
bersangkutan.
19
Peneliti melakukan tanya jawab secara langsung dengan orang-orang yang terlibat sebagai Guru di
SDLB Frobel Montessori dengan tujuan untuk mendapatkan keterangan secara jelas berupa pola komunikasi dalam proses
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tujuan dalam peneliti ini. Tanya jawab tidak hanya dilibatkan kepada
18
Suharsimi Arikunto, “Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek”, Jakarta
1996, Rineka Cipta,cet. Ke-10, edisi revisi, hal. 117
19
Lexy, J Moleong, “Metode Penelitian Kualitatif”, Bandung, 2007, PT. Rosdakarya,
Cet. Ke-23, hal.18.
15
Guru saja, tetapi kepada siswa guna sebagai cross check. Sedangkan teknik wawancara yang digunakan adalah
wawancara semistruktur yakni campuran antara wawancara struktur dan tidak berstruktur.
2 Observasi pengamatan
Penulis melakukan pengamatan secara langsung untuk memperoleh
data yang
diperlukan.
20
Observasi atau
pengamatan secara langsung merupakan metode pertama yang digunakan dalam melakukan penelitian ini. Teknik Observasi
atau pengamatan yang peneliti gunakan adalah bersifat langsung dengan mengamati objek yang diteliti, yakni
bagaimana pola komunikasi Guru dan murid yang dilaksanakan di SDLB Frobel Montessori. Dan mengenai kegiatan belajar
mengajar dalam pelajaran agama. 3
Dokumentasi Yaitu teknik pengumpulan data melalui pengumpulan
dokumen-dokumen untuk memperkuat informasi. Dokumentasi dapat dilakukan untuk mencari data mengenai permasalahan
yang diteliti dari berbagai macam dokumen seperti: arsip-arsip milik SDLB Frobel Montessori ataupun tulisan-tulisan lain
yang memiliki keterkaitan dengan bahasan penelitian ini. b.
Teknik Pengolahan Data Pengolahan data dapat dilakukan dengan cara: a persiapan, b
penyeleksian. Persiapan dilakukan dengan menyiapkan seluruh data lapangan, baik yang berupa rekaman, catatan lapangan,
maupun foto. Data yang berupa rekaman suara ditranskrip atau disalin dalam bentuk tulisan, sedangkan data yang berupa foto
dideskripsikan sesuai gambar. Setelah semua terkumpul, peneliti memulai menyeleksi data sesuai dengan objek .
20
Winayno Suyakhmad, “Pengantar Penelitian Ilmiah”, Bandung 1986, Penerbit
Tarsifi, Cet.ke-7, hal.162.