Analisis, Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Tantangan

2 Membuka kesempatan pendidik bagi anak tuna rungu pada satuan pendidikan di TKLB, TK reguler atau pindahan dari SDLB lain dan SD reguler. 3 Menyediakan berbagai jalur dan program pendidikan pendidikan sesuai perkembangan kemampuan siswa. 4 Mengupayakan tamatan SDLB yang mempunyai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi SMPLB atau SMP reguler. 5 Mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SDLB. 6 Memberikan pembinaan agama sesuai dengan agamakepercayaan yang dianut peserta didik. 7 Berupaya menyediakan berbagai fasilitas dan sarana penunjang untuk berbagai macam mata pelajaran. 8 Menyediakan berbagai kegiatan ekstrakulikuler yang sesuai. 9 Membimbing orang tua agar memiliki pengetahuan seperti sikap yang tepat dan efektif bagi anak Tunarungu usia sekolah. 10 Mengupayakan sosialisasi tentang hakekat keTunarunguan. 11 Mengupayakan sumber daya manusia yang berdedikasi dan profesional.

5. Fasilitas SLB Frobel Montessori Condet Jakarta Timur

1 Bangunan Utama Terdiri dari :  Ruang Perkantoran  Ruang Belajar  Ruang Ketrampilan  Runag Perpustakaan  Ruang Asesmen  Ruang Tamu  Ruang UKS  Ruang Praktik Salon  Kamar Kecil  Halaman Upacara Bender 2 Unit gedung olahraga dan latihan orientasi mobilitas AULA 3 Unit Asrama Siswa 4 Unit Dapur dan tempat makan 5 Tempat Ibadah Mushola 6 Tempat Parkir

6. Keadaan Guru dan Tenaga Non Guru di SLB B Frobel Montessori

Sekolah Luar Biasa-B Frobel Montessori memiliki 10 Guru yang kompeten dalam bidang pengajaran anak luar biasa, khususnya anak-anak yang memiliki kelainantunarungu. Dari 10 Guru yang di miliki Sekolah Luar Biasa-B Frobel Montessori ini terdapat enam Guru yang mempunyai kualifikasi mengajar di sekolah luar biasa. Akan tetapi hal ini bukanlah penghambat bagi Guru-Guru yang lain yang tidak mempunyai kualifikasi mengajar di sekolah luar biasa untuk meningkatkan profesionalitas mengajarnya di SDLB-B Frobel Montessori ini. Untuk Guru agama Islam maupun agama Katholik atau Kristen diatasi dengan cara memanfaatkan Guru bidang studi yang beragama Islam maupun Katholik atau Kristen. Dan Guru bidang studi ini merangkap- rangkap mata pelajaran yang lain. Tugas administrasi dilakukan oleh kepala sekolah dan Guru. Tenaga pesuruh merangkap sebagai pengemudi kendaraan untuk antar jemput siswa dengan. Adapun banyak Guru SDLB-B Frobel Montessori berjumlah 11 orang. Untuk lebih jelasnya, dapat dilihat tabel di bawah ini.