2.2 Media Pembelajaran
Kata ” Media ” adalah bentuk jamak dari ”medium” yang berasal dari bahasa Latin ”medius” yang berarti ”tengah”. Dalam bahasa indonesia kata ”medius” dapat
diartikan sebagai ”antara” atau ”sedang”. Pengertian media mengarah pada sesuatu yang mengantar atau meneruskan informasi pesan antara sumber pemberi pesan
dan penerima pesan. Menurut Santoso S. Hamidjojo, arti media adalah semua bentuk perantara yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan menyebarkan ide, atau
pendapat, atau gagasan yang dikemukakan disampaikan itu bisa sampai pada penerima.
Media pembelajaran adalah semua alat bantu atau benda yang digunakan dalam kegiatan belajar – mengajar, dengan maksud untuk menyampaikan pesan
informasi pembelajaran dari sumber guru maupun sumber lain kepada penerima dalam hal ini anak didik ataupun warga belajar. Gagne dan Briggs mengatakan
bahwa media pembelajaran adalah alat secara fisik untuk menyampaikan isi pengajaran. Sedangkan menurut Santoso S. Hamidjojo mengatakan bahwa media
pembelajaran adalah media yang penggunaannya diintegrasikan dengan tujuan dan isi pengajaran. Menurut E. De Corte, di sini ”media pengajaran” diartikan sebagai : ”
Suatu sarana nonpersonal bukan manusia yang digunakan atau disediakan oleh tenaga pengajar, yang memegang peranan dalam belajar-mengajar, untuk mencapai
tujuan instruksional”.
Universitas Sumatera Utara
Tentang arti dan manfaat serta fungsi media dalam dunia pendidikan, khususnya dalam suatu proses belajar mengajar, para ahli mengemukakan pendapat
mereka sebagai berikut :
John M. Lennon yang dikutip Latuheru mengatakan bahwa :
a. Media pembelajaran berguna untuk menarik : minat siswa terhadap materi
pengajaran yang disajikan.
b. Media pembelajaran berguna dalam hal meningkatkan pengertian anak didik
terhadap materi pengajaran yang disajikan.
c. Media pengajaran mampu memberikan menyajikan data yang kuat dan
terpercaya tentang suatu hal atau kejadian.
d. Media pembelajaran berguna untuk menguatkan suatu informasi.
e. Dengan menggunakan media pembelajaran, memudahkan dalam hal
pengumpulan dan pengolahan data.
Media yang dipakai sebagai alat bantu mengajar disebut dependent media. Sebagai alat bantu, efektivitas media tersebut sangat tergantung pada cara dan guru
yang menggunakannya. Media belajar yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam kegiatan belajar mandiri, disebut independent media. Media tersebut dirancang,
Universitas Sumatera Utara
dikembangkan, dan diproduksi secara sistematik, serta dapat menyalurkan informasi secara terarah untuk mencapai tujuan instruksional tertentu. Media pembelajaran yang
biasa digunakan berupa buku, gambar atau chart, alat peraga, radio, video, dan peralatan yang lainnya. Rudi Bretz menggolongkan semua media menjadi 7 kelas,
yaitu : a.
Media audio visual gerak b.
Media audio visual diam c.
Media audio semi gerak d.
Media visual gerak e.
Media visual diam f.
Media audio g.
Media cetak
2.3 Animasi
Kategori