3.4 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian yang dilakukan dibagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pengambilan kesimpulan.
1. Persiapan penelitian Kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan meliputi:
a. Melaksanakan observasi awal untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum 2013 Sekolah Dasar di kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang
melalui Dinas Pendidikan Kota Semarang dan UPTD Pendidikan Kecamatan Gajah Mungkur dan untuk menentukan subjek penelitian.
b. Menyusun instrumen penelitian. Instrumen yang digunakan berupa pedoman wawancara pedoman dokumentasi dan pedoman observasi.
Dokumentasi juga digunakan sebagai rekap seluruh kegiatan penelitian baik berupa foto kegiatan penelitian dan kegiatan pembelajaran, hasil
wawancara catatan lapangan serta surat ijin penelitian. 2. Pelaksanaan penelitian
Kegiatan pada tahap pelaksanaan meliputi: a. Observasi proses pembelajaran untuk melihat pelaksanaan pembelajaran
menggunakan kurikulum 2013 dengan menggunakan lembar observasi. b. Pemberian angket kepada kepala sekolah dan guru yang bertujuan untuk
mengetahui kegiatan yang dilakukan guru dan tanggapan kepala sekolah dan guru mengenai pelaksanaan kurikulum 2013.
c. Melakukan wawancara kepada kepala sekolah dan guru untuk mengetahui tanggapan pelaksanaan kurikulum 2013.
3. Tahap Pembahasan dan Pengambilan keputusan Kegiatan pada tahap ini yaitu pengolahan data yang dijelaskan pada
pembahasan dan menyimpulkan hasil penelitian secara deskriptif dari analisis data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Jenis data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data kualitatif. Cara pengumpulan data merupakan cara yang dipakai untuk mengumpulkan data
dengan metode-metode tertentu metode yang digunakan adalah sebagai berikut: 1. Teknik Wawancara
Wawancara adalah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara Arikunto, 2008:155. Percakapan
wawancara dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara yang memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut.
Peneliti dapat mengetahui secara mendalam mengenai permasalahan yang diteliti dimana hal tersebut tidak dapat ditemukan jawabannya pada kuesioner.
Wawancara bertujuan untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, dimana pihak yang diajak wawancara diminta pendapat, dan ide-idenya.
Dalam wawancara ini peneliti sudah menyiapkan pedoman wawancara namun peneliti juga lebih terbuka dan mencatat apa yang dikemukakan oleh informan.
Responden dalam wawancara ini adalah kepala sekolah dan guru-guru SD N Petompon 01. Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan
Kurikulum 2013 di SD N Petompon 01 Kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang.
2. Teknik Dokumentasi Teknik dokumentasi digunakan peneliti untuk melengkapi data yang
diperoleh, dilakukan pengumpulan data dengan metode dokumentasi. Menurut Sugiyono 2009:329 Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah
berlalu. Dokumentasi merupakan pelengkap dari penggunaan wawancara dalam penelitian ini. Dokumentasi bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya dari
seseorang. Dokumen yang diambil adalah foto yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013, sarana prasarana, dan pendukung lainnya.
3. Teknik Observasi Sutrisno
Hadi 1986
dalam Suharsimi
Arikunto 2012:203
mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Observasi
dilakukan peneliti dengan cara melakukan pengamatan dan pencatatan. Dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data observasi dapat dibedakan
menjadi dua, yaitu: 1, observasi berperan serta participant observation dan observasi nonpartisipan. Dalam penelitian ini menggunakan pengumpulan data
observasi berperan serta participant observation yaitu peneliti terlibat langsung dalam aktivitas objek yang diteliti. Dengan observasi ini nantinya data yang
diperoleh akan lebih lengkap, tajam dan sampai mengetahui. Peneliti mengumpulkan data menggunakan observasi berkaitan dengan pelaksanaan
pembelajaran kurikulum 2013 Sekolah Dasar yaitu tentang kompetensi guru dan aktivitas peserta didik.
3.6 Instrumen Penelitian
Kategori