II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Efektivitas Pembelajaran
Suatu cara untuk mengukur efektivitas adalah dengan jalan menentukan
transferbilitas kemampuan memindahkan prinsip-prinsip yang dipelajari. Jika kemampuan mentransfer informasi atau skill yang dipelajari lebih besar
dicapai melalui suatu strategi tertentu dibandingkan strategi yang lain, maka strategi tersebut lebih efektif untuk pencapaian tujuan Hartono, 2007:7.
Sadiman dalam Trianto, 2009:20 berpendapat bahwa keefektifan
pembelajaran adalah hasil guna yang diperoleh setelah pelaksanaan proses belajar mengajar. Sejalan dengan itu Tim dari IKIP Surabaya dalam
Trianto, 2009:20 menyatakan bahwa efesiensi dan keefektifan mengajar dalam proses interaksi belajar yang baik adalah segala daya upaya guru
untuk membantu para siswa agar bisa belajar dengan baik. Hal itu didukung oleh Soemosasmito dalam Trianto, 2009:20 bahwa suatu pembelajaran
dikatakan efektif apabila memenuhi persyaratan utama keefektifan pengajaran, yaitu :
1. Presentasi waktu belajar siswa yang tinggi dicurahkan terhadap Kegiatan
Belajar Mengajar KBM. 2.
Rata-rata perilaku melaksanakan tugas yang tinggi di antara siswa.
10 3.
Ketetapan antara kandungan materi ajaran dengan kemampuan siswa orientasi keberhasilan belajar diutamakan.
4. Mengembangkan suasana belajar yang akrab dan positif,
mengembangkan struktur kelas yang mendukung butir 2, tanpa mengabaikan butir 4.
Pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses
belajar siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses
belajar siswa yang sifatnya internal. Pembelajaran adalah proses interaksi antara pendidik dan peserta didik pada suatu lingkungan belajar. Sehingga
dapat ditarik kesimpulan bahwa efektifitas pembelajaran adalah suatu ukuran yang telah dicapai yang dihasilkan dari usaha sadar guru untuk
membuat siswa belajar, yaitu terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa yang belajar, dimana perubahan itu didapatkannya kemampuan baru
yang berlaku dalam waktu yang relatif lama dan karena adanya usaha. pembelajaran dapat dikatakan efektif jika tujuan dari pembelajaran bisa
dicapai secara tepat sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan sebelumnya Saksono, 1984:22.
B. Media Kartu Bergambar
Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata
medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara, atau penghantar. Menurut bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari
pengirim kepada penerima pesan Arsyad, 2007:3.
