86 4 Setiap kelompok dapat menuangkan hasil identifikasi dengan
menggunakan format yang lebih detail atau rinci dari setiap
model seperti contoh berikut. Format Identifikasi Permasalahan
Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning
Tahapan Discovery Learning
Permasalahan Alternatif Pemecahan
Stimulation StimulasiPemberian
Rangsangan Problem Statement
Merumuskan Masalah
Data Collection Pengumpulan Data
Data Processing Pengolahan Data
Verification Pembuktian
Generalization Menarik Simpulan
generalisasi
a. Presentasi hasil diskusi disampaikan oleh satu kelompok dan ditanggapi oleh kelompok lain.
b. Kegiatan klarifikasi hasil diskusi dan presentasi dilakukan oleh fasilitator.
c. Refleksi.
E. LatihanKasusTugas
Implementasikan permasalahan dan pemecahan pendekatan saintifik model discovery learning, problem based learning, dan project
based learning yang telah disusun dalam rancangan desain pembelajaran.
87
F. Rangkuman
Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik
secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan- tahapan mengamati untuk mengidentifikasi atau menemukan
masalah, merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis
data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang “ditemukan”.
Metode merupakan cara yang digunakan untuk mengimplementasi rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis
untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal
sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Model Discovery Learning adalah teori belajar yang didefinisikan
sebagai proses pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan
mengorganisasi sendiri. Pembelajaran Berbasis Proyek Project Based Learning=PjBL
adalah model pembelajaran yang menggunakan proyekkegiatan sebagai media. Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode
belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan
pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran, IbuBapak dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang
IbuBapak pahami
setelah mengidentifikasi
permasalahan implementasi
pendekatan saintifik
dalam pembelajaran dan pemecahannya, implementasi model discovery
learning, problem based learning, dan project based learning? 2. Pengalaman penting apa yang IbuBapak peroleh setelah
mengidentifikasi permasalahan implementasi pendekatan saintifik
88
dalam pembelajaran dan pemecahannya, implementasi model discovery learning, problem based learning, dan project based
learning? 3. Apa manfaat kegiatan tersebut diatas terhadap tugas IbuBapak?
4. Apa rencana tindak lanjut IbuBapak setelah kegiatan pelatihan ini?
89
Kegiatan Belajar 8. Permasalahan Pemanfaatan Media Pembelajaran
A. Tujuan
