Uji Validitas Instrumen Penelitian

untuk digunakan. Menggunakan instrumen yang valid dan reliabel dalam pengambilan data penelitian bertujuan untuk mengdapatkan hasil penelitian yang valid dan reliabel. Instrumen penelitian yang valid dan reliabel akan digunakan untuk mengumpulan data penelitian yang sesungguhnya. Peneliti melakukan uji coba instrumen terhadap 30 mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta selain responden yang menjadi sampel penelitian.

1. Uji Validitas Instrumen Penelitian

Validitas merupakan ukuran dari suatu instrumen yang menunjukkan seberapa valid instrumen tersebut digunakan untuk mengukur data penelitian secara tepat. Instrumen pengukuran yang valid adalah instrumen yang dapat mengungkapkan hasil ukur yang tepat dari data variabel yang diteliti. Penelitian ini melakukan uji validitas instrumen dengan menggunakan teknik korelasi product moment dari pearson dengan kriteria valid apabila nilai r hitung nilai r tabel. Rumus korelasi product moment adalah sebagai berikut: � = � ∑ − ∑ ∑ √{ � ∑ − ∑ } { � ∑ − ∑ } Keterangan: r xy : Koefisen korelasiantara X dan Y N : Jumlah subjek ∑ xy : Jumlah hasil kali nilai X dan Y ∑ x : Jumlah nilai X ∑ y : Jumlah nilai Y ∑ x 2 : Jumlah kuadrat nilai X ∑ y 2 : Jumlah kuadrat nilai Y Umar, 2008: 54 Analisis korelasi product moment dilakukan dengan menghitung korelasi masing-masing skor item pernyataan dengan skor total. Butir pernyataan dikatakan valid apabila nilai r hitung yang dihasilkan adalah positif dan lebih besar dari r kritis. Butir pernyataan yang tidak valid apabila memiliki nilai korelasi di bawah r kritis, sehingga harus dibuang atau tidak dipakai Sugiyono, 2011: 126. Hasil dari uji validitas untuk setiap variabel tersebut dapat dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 4. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Nomor Butir Valid Nomor Butir Tidak Valid Minat menjadi Akuntan Perusahaan 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, dan 15 3 dan 9 Motivasi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, dan 15 9 dan 10 Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 14, dan 15 4, 7, dan 12 Sumber: Data Primer yang Diolah, 2016 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa, untuk butir pernyataan variabel Minat menjadi Akuntan Perusahaan terdapat 2 pernyataan yang tidak valid yaitu pernyataan nomor 3 dan 9. Butir pernyataan yang digunakan adalah nomor 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, dan 15. Pada butir pernyataan variabel Motivasi terdapat 2 pernyataan yang tidak valid yaitu pernyataan nomor 9 dan 10. Butir pernyataan yang digunakan adalah nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, dan 15. Pada butir pernyataan variabel Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi terdapat 3 pernyataan yang tidak valid yaitu pernyataan nomor 4, 7, dan 12 sehingga butir pernyataan yang digunakan adalah nomor 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 14, dan 15.

2. Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan tentang Profesi Akuntan Publik terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2011-2012 Universitas Sumatera Utara)

0 49 109

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI: STUDI PADA MAHASISWA AKUNTANSI.

2 26 68

PERSEPSI DAN MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI TERHADAP PROFESI Persepsi Dan Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Terhadap Profesi Akuntan Publik ( Studi kasus pada Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Universitas Sebelas

0 2 13

PERSEPSI DAN MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI TERHADAP PROFESI AKUNTAN PUBLIK Persepsi Dan Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Terhadap Profesi Akuntan Publik ( Studi kasus pada Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Univ

0 2 17

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 16 16

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 5 15

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

0 0 18

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

1 8 10

PENGARUH MOTIVASI, PERSEPSI BIAYA PENDIDIKAN DAN PERSEPSI MASA STUDI TERHADAP MINAT MAHASISWA PRODI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI.

1 4 174

Persepsi mahasiswa akuntansi fakultas ekonomi Universitas Sanata Dharma terhadap profesi akuntan publik - USD Repository

0 2 85