Uji Hipotesis Kedua Uji Hipotesis

Persamaan tersebut memiliki arti bahwa nilai koefisien Motivasi mempunyai nilai positif, yang memiliki interpretasi bahwa semakin tinggi Motivasi maka semakin tinggi pula Minat Mahasiswa menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Hal tersebut menunjukkan pula bahwa apabila nilai Motivasi X 1 mengalami peningkatan sebesar 1 poin, maka nilai Minat Mahasiswa menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta akan meningkat sebesar 0,352 poin. Hipotesis pertama pada penelitian ini yang menyatakan terdapat pengaruh positif Motivasi terhadap Minat menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta diterima karena Motivasi memiliki koefisien bernilai positif dan mempunyai nilai t hitung sebesar 4,512 dimana lebih besar dari pada nilai t tabel yaitu sebesar 1,654 dengan nilai siginifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari pada 0,05.

2. Uji Hipotesis Kedua

Hipotesis kedua pada pene litian ini menyatakan bahwa “Terdapat pengaruh positif Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi terhadap Minat menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta ”. Hipotesis kedua pada penelitian ini diuji dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Rangkuman hasil analisis regresi linear sederhana pada uji hipotesis kedua penelitian ini ditunjukkan dalam tabel berikut: Tabel 18. Rangkuman Hasil Regresi Hipotesis Kedua Model Regresi Keterangan Koefisien Regresi t Hitung Sig 1 Konstanta 29,780 9,314 0,000 X 1 0,233 2,871 0,005 R square = 0,050 Sumber: Data Primer yang Diolah, 2016 Pengujian hipotesis kedua dengan analisis regresi linear sederhana menghasilkan nilai R Square sebesar 0,050 yang memiliki interpretasi bahwa 5 variabel dependen Minat menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta dapat dijelaskan atau dipengaruhi oleh variabel independen Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi, sedangkan sisanya sebesar 95 dijelaskan oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini. Berdasarkan tabel rangkuman hasil pengujian hipotesis kedua, dapat ditulis persamaan regresi sebagai berikut: Y = 29,780 + 0,233 X 2 Persamaan tersebut berarti bahwa nilai koefisien Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi mempunyai nilai positif, yang memiliki interpretasi bahwa semakin baik Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi maka semakin tinggi Minat Mahasiswa menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Hal tersebut menunjukkan pula bahwa apabila nilai Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi X 2 mengalami peningkatan sebesar 1 poin, maka nilai Minat Mahasiswa menjadi Akuntan Perusahaan akan meningkat sebesar 0,233 poin. Hipotesis kedua pada penelitian ini yang menyatakan terdapat pengaruh positif Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi terhadap Minat menjadi Akuntan Perusahaan pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta diterima karena Persepsi Mahasiswa tentang Pendidikan Profesi Akuntansi memiliki koefisien yang bernilai positif dan mempunyai nilai t hitung sebesar 2,871 dimana lebih besar dari pada nilai t tabel yaitu sebesar 1,654 dengan nilai siginifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari pada 0,05.

3. Uji Hipotesis Ketiga

Dokumen yang terkait

Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan tentang Profesi Akuntan Publik terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2011-2012 Universitas Sumatera Utara)

0 49 109

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI: STUDI PADA MAHASISWA AKUNTANSI.

2 26 68

PERSEPSI DAN MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI TERHADAP PROFESI Persepsi Dan Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Terhadap Profesi Akuntan Publik ( Studi kasus pada Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Universitas Sebelas

0 2 13

PERSEPSI DAN MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI TERHADAP PROFESI AKUNTAN PUBLIK Persepsi Dan Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Terhadap Profesi Akuntan Publik ( Studi kasus pada Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Univ

0 2 17

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 16 16

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi(PPAK).

0 5 15

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

0 0 18

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGAM STUDI Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi Pada Maha

1 8 10

PENGARUH MOTIVASI, PERSEPSI BIAYA PENDIDIKAN DAN PERSEPSI MASA STUDI TERHADAP MINAT MAHASISWA PRODI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI.

1 4 174

Persepsi mahasiswa akuntansi fakultas ekonomi Universitas Sanata Dharma terhadap profesi akuntan publik - USD Repository

0 2 85