69 c.
Sarana laboratorium kimia di SMAN 1 Prambanan klaten sudah cukup baik tetapi masih perlu ditingkatkan lagi sehingga saat peserta didik melakukan
praktikum di laboratorium kimia, peserta didik dapat mempelajari dan terbiasa dengan alat-alat keselamatan kerja dan bahan-bahan kimia yang ada di
laboratorium kimia tersebut.
4. Pengetahuan tentang simbol-simbol bahaya bahan kimia di laboratorium
kimia bagi peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Prambanan klaten tahun ajaran 20152016
Pada kegiatan eksperimen di laboratorium selain menggunakan berbagai
jenis alat-alat kimia dengan nama dan fungsi khusus, begitu juga dengan bahan- bahan kimia di laboratorium kimia tidak terlepas dari bahaya yang dapat
menimbulkan kecelakaan. Oleh sebab itu jika kita melakukan eksperimen di laboratorium kimia kita harus mengetahui terlebih dahulu tentang simbol-simbol
bahaya bahan kimia seperti mudah meledak, korosif, beracun, mudah terbakar, oksidator, iritan, karsinogenik, reaktif terhadap air, reaktif terhadap asam,
radioaktif, dan bahaya bagi lingkungan. Simbol-simbol bahaya bahan kimia di SMAN 1 Prambanan klaten sebagian kecil sudah di tempel di dinding-dinding
laboratorium dalam bentuk poster, seperti kawasan di larang merokok, dilarang makan dan minum.
Peserta didik juga banyak menemui simbol-simbol bahan kimia berbahaya ditempel pada etiket botol-botol bahan kimia. Simbol-simbol bahaya
bahan kimia ditempel pada tempat-tempat tertentu yang banyak bahaya bahan kimianya seperti di pertamina, rumah sakit, dan di industri.
70 Hasil analisis data menunjukan pengetahuan peserta didik kelas XI IPA
SMAN 1 Prambanan klaten tentang simbol-simbol bahaya bahan kimia sebesar 75,255 yang berarti baik. Baiknya pengetahuan peserta didik ini kemungkinan
disebabkan oleh peserta didik sudah begitu mengenal secara luas tentang simbol- simbol bahan kimia berbahaya. Selain itu mungkin disebabkan oleh beberapa
faktor seperti: a.
Frekuensi praktikum di laboratorium kimia yang sudah begitu sering dilakukan. b.
Peserta didik sudah mendapatkan pengetahuan tentang sifat-sifat dari bahan kimia pada proses belajar mengajar di kelas.
c. Sarana laboratorium yang sudah cukup bagus untuk melakukan praktikum atau
eksperimen. d.
Selain itu adanya pendidik yang handal dalam menyampaikan materi kimia pada proses belajar mengajar di kelas.
5. Pengetahuan tentang Teknik dasar laboratorium kimia bagi peserta didik
