41
penyederhanaan pilihan jawaban menjadi empat pilihan karena dikhawatirkan responden akan cenderung memilihnya sehingga data mengenai perbedaan
diantara responden menjadi kurang informatif Azwar, 2005:34. Untuk jawaban yang mendukung pernyataan atau favourable diberi skor tertinggi dan untuk
jawaban yang tidak mendukung pernyataan atau unfavourable diberi skor terendah. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 3.3 Penskoran item dalam skala
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Kategori Jawaban Skor
Kategori Jawaban Skor
SS S
TS STS
4 3
2 1
SS S
TS STS
1 2
3 4
3.6. Instrumen Penelitian
Dalam menyusun instrumen penelitian, peneliti terlebih dahulu membuat kisi-kisi instrument yang dibuat berdasarkan dari teori kemudian disusun
pernyataan. Setelah tersusun pernyataan kemudian dilakukan percobaan try out, setelah itu dihitung validitas dan reliabilitas. Jika perlu diadakan revisi terlebih
dahulu baru instrument dapat digunakan untuk pengumpulan data. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam bagan berikut ini:
42
1 kisi-kisi instrumen penelitian
iiiiiiii
Gambar 3.2 Prosedur Penyusunan Instrumen
Data yang akan diungkap dalam penelitian ini yaitu tentang konsep diri mahasiswa BK sebagai calon konselor dan kemandirian dalam menghadapi
masalah pribadi, oleh karena itu instrumen yang digunakan berupa skala konsep diri dan kemandirian seperti dibawah ini.
Tabel 3.4 KISI-KISI KONSEP DIRI
NO Variabel Sub
Variabel Indikator Deskriptor
No Item + -
1. Konsep Diri
Isi Konsep
diri 1. Karakteristi
k fisik
2. Kesehatan
dan kondisi fisik
1.1 Memiliki daya tarik fisik
1.2 Ukuran tubuh yang
proporsional 2.1 Kondisi
kesehatan yang
maksimal 1,3
4 5,6
10,11 2
8 7,9
12,13 2 instrumen
3 uji coba 4 revisi
5 instrumen
43
3. Status intelectual,
kecerdasan
4. Cara
berpakaian, model
rambut 5.
Ide religius, minat
religius, keyakinan
6. Hubungan
keluarga 7.
Kepemilika n, benda-
benda yang 3.1 Mampu
mengikuti dan menguasai
materi kuliah 3.2 Kecerdasan
dan cita-cita yang dimiliki
3.3 Prestasi yang diraih
4.1 Penampilan
menarik dan mengikuti
mode 5.1
Tingkat keimanan dan
kesadaran beragama dan
beribadah 6.1 Komunikasi
antar keluarga 7.1 Fasilitas
penunjang 14,15
17 19,20
23,24 27
29 16
18 21,22
25,26 28
30
44
dipunya 8.
Bakat khusus dan
kemampuan khusus
9. Ciri
kepribadian
10. Kemandiria
n
11. Sikap dan
perkuliahan 8.1 Kemampuan
berempati 8.2 Memiliki
pengetahuan yang luas
9.1 Memiliki karakter dan
penyesuaian emosional
10.1 Mampu bertanggungja
wab 10.2 Dapat
mengeluarkan pendapat atau
gagasan 10.3 Bertindak
dengan kemampuan
sendiri 11.1 Hubungan
dengan 31
33,35, 36
38,39 42,43
46,47 49,50
53 54,55
32 34,37
40,41 44,45
48 51
52,56
45
hubungan sosial
teman sebaya
11.2 Hubungan dengan
dosen 57,58 59,60
Tabel 3.5 KISI-KISI KEMANDIRIAN
No Variabel
Sub Variabel
Indikator Deskriptor
No Item + -
1. Kemandirian Aspek-
aspek 1. Bebas
2. Ulet 1.1 Merasa
memiliki hak
dengan apa yang
dilakukan 1.2 Merasa
yakin dengan apa
yang diputuskan
. 2.1 Penuh
1,2
5,6
9,10 3,4
7,8
11,12
46
3. Inisiatif ketekunan
dengan adanya
usaha untuk
mengejar prestasi
2.2 Memiliki harapan
yang tinggi dan
berusaha mewujudk
anya 3.1 Memiliki
kecepatan dan
ketepatan bertindak
3.2 Mampu mengeluar
kan ide atau
13,14
17,18
21,22
25,26, 27
15,16
19,20
23,24
28,29
47
4.Pengendalian diri
5.Kemantapan diri
gagasan. 3.3 Berfikir
dan bertindak
dengan kemampua
n sendiri. 4.1
Memiliki kemampua
n untuk mengendal
ikan dan mengelola
perasaan 4.2
Memiliki kemampua
n mengendal
ikan dan mempenga
ruhi lingk. 5.1 Mampu
menerima 30,31
34
36,38,39
42,43
46,47, 48
32,33 35
37,40,41
44,45
49,50
48
dirinya apa adanya
5.2 Merasa
puas atas usahanya
5.3 Percaya
diri 51, 52
55,56, 57
53,54 58,59
60
3.7 Validitas dan Reliabilitas 3.7.1 Validitas
