METODE PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR

E. MATERI

1. Teknik perhitungan menentukan daya dukung tanah :  Mengamati jenis-jenis tanah yang berbeda-beda, berlainan tingkat kekerasannya maka beda pula daya dukung tanahnya.  Menghitung cara mencari daya dukung tanah dengan uji sondir  Mengamati lapisan tanah dengan cara pengeboran.  Menentukan tanah lembek σ tanah kurang dari 1 kgcm2.  Menentukan tanah berpasir sampai tanah pasir σ tanah sama dengan dari 1 kgcm2.  Menentukan tanah cadas σ tanah lebih besar dari 1 kgcm2 2. Teknik perhitungan pondasi  Menghitung untuk mendimensi lebar bawah pondasi yang aman. 3. Teknik penggambaran pondasi  Mengamati bentuk pondasi tepi.  Mengamati bentuk pondasi singgetantengah.  Mengamati bentuk pondasi pagar bumi  Mengamati bentuk pondasi tangga. 4. Teknik pemasangan jenis pondasi  Menentukan teknik pemasangan pondasi yag sesuai dengan penggunaannya.  Menentukan pondasi langsung.  Menentukan pondasi tidak langsung atau dengan tiang pancang.  Menentukan pondasi beton tumbuk.  Menentukan pondasi perkuatan plat beton.  Menentukan pondasi sumuran.  Menentukan pondasi cakar ayam.

F. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik Scientific Metode : 1. Diskusi dan ceramah. 2. Diskusi kelompok 3. Penugasan

G. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Lembar Kerja Siswa 2. Buku Bahan Ajar

H. SUMBER BELAJAR

1. Frick, Heinz. Ir. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu 1. Kanisius 2. Frick, Heinz. Ir. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu 2. Kanisius 3. Frick, Heinz. Ir. 1980. Rumah Sederhana. Kanisius 4. Gunawan, Rudy. Ir. 1978. Pengantar Ilmu Bangunan. Kansius. 5. Frick, Heinz. Ir dan Stiawan, Pujo. 2002. Ilmu Konstruksi Perlengkapan dan Utilitas Bangunan. Kanisius 6. Edward T White. Graphic Vocabulary for Architectural Presentation 7. Dian Ariestadi. 2008. Teknik Struktur Bangunan Jilid 1 – 3. BSE PSMK Depdikbud. 8. Tamrin, A.G. 2008. Teknik Konstruksi Bngunan Gedung Sederhana Jilid 1 9. IBG I, II, III 10. Paket dari depdikbud

I. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan ke-8-9

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan ketua kelas memimpin untuk berdo ’a bersama sebelum pelajaran dimulai. 2. Guru memberikan gambaran mengenai teknik perhitungan pondasi. 3. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai. 15 Menit Inti Mengamati 1. Mengamati berbagai jenis dan bentuk pondasi sesuai jenis tanahnya. 2. Menganalisis pondasi rumah 240 menit sederhana dan teknik menghitung pondasi rumah sederhana Menanya Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topic yang berkaitan dengan pondasi. Mengeksplorasi 1. Melakukan pengumpulan data tentang jenis-jenis tanah dan daya dukung tanahnya. 2. Membuat rencana lebar bawah pondasi yang aman. 3. Mendesain bentuk pondasi sesuai dengan jenis tanahnya. 4. Menghitung lebar dan tinggi pondasi serta daya dukung tanahnya. Mengasosiasi  Mengkategorikan datainformasi dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan merencanakan pondasi bangunan gedung. Mengkomunikasikan  Mempresentasikan hasil perhitungan dan desain pondasi yang aman sesuai dengan jenis tanahnya. Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi tentang pondasi. 2. Guru memberikan soal latihan sebagai tugas mandiri. 30 menit Pertemuan ke-9-10 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan ketua kelas memimpin untuk berdo ’a bersama sebelum pelajaran dimulai. 2. Guru memberikan gambaran mengenai teknik penggambaran pondasi. 3. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai. 15 Menit Inti Mengamati 1. Mengamati berbagai jenis dan bentuk pondasi serta dimensi pondasi. 2. Menggambar dimensi pondasi secara skalatis sesuai dengan perhitungan yang telah dilakukan sebelumnya Menanya Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topic yang berkaitan dengan pondasi. Mengeksplorasi 1. Melakukan pengumpulan data tentang jenis-jenis tanah dan daya dukung tanahnya. 2. Membuat rencana lebar bawah pondasi yang aman. 3. Menghitung dimensi lebar bawah pondasi 4. Menggambar pondasi yang benar sesuai perhitungan dimensi yang didapat. Mengasosiasi  Mengkategorikan datainformasi dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan 240 menit urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan merencanakan pondasi bangunan gedung. Mengkomunikasikan  Mempresentasikan hasil perhitungan dan desain pondasi yang aman sesuai dengan jenis tanahnya. Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi tentang pondasi. 2. Guru memberikan soal latihan sebagai tugas mandiri. 30 menit Pertemuan ke-11-12 KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan ketua kelas memimpin untuk berdo ’a bersama sebelum pelajaran dimulai. 2. Guru memberikan gambaran mengenai teknik perhitungan pondasi. 3. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai. 15 Menit Inti Mengamati 1. Mengamati berbagai jenis dan bentuk pondasi sesuai jenis tanahnya. 2. Mengamati teknik pemasangan pondasi Menanya Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topic yang berkaitan dengan pondasi. Mengeksplorasi 240 menit 1. Melakukan pengumpulan data tentang teknik pemasangan pondasi 2. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan pondasi rumah satu lantai. Mengasosiasi  Mengkategorikan datainformasi dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan merencanakan pondasi bangunan gedung. Mengkomunikasikan  Mempresentasikan hasil perhitungan dan desain pondasi yang aman sesuai dengan jenis tanahnya. Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi tentang pondasi. 2. Guru memberikan soal latihan sebagai tugas mandiri. 30 menit

J. PENILAIAN 1. Teknik dan Bentuk Instrumen