G. PENILAIAN 1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
1. Pengamatan Sikap 1. Lembar Pengamatan Sikap dan
Rubrik 2. Portofolio
2. Panduan Penyusunan Portofolio 3. Tes Tertulis
3. Tes Uraian.
2. Lembar Pengamatan Sikap No. Aspek yang Dinilai
3 2 1 Keterangan
1 Mengagumi seluruh panca indera pada diri
manusia sebagai alat indera ciptaan Tuhan YME yang tidak ternilai harganya
2 Memiliki rasa ingin tahucuriosity
3 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab
dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok
3. Lembar Penilaian Sikap No Aspek yang Dinilai
Rubrik
1 Mengagumi seluruh panca indera pada
diri manusia sebagai alat indera ciptaan Tuhan YME
yang tidak ternilai
harganya 3
:Menunjukkan ekspresi
kekaguman pada panca indera terhadap
materi pelajaran
terkait dengan
ungkapan verbal yang menunjukkan
rasa syukur terhadap Tuhan YME.
2. :Belum secara
eksplisit menunjukkan
ekspresi kekaguman
atau ungkapan
syukur pada panca indera, namun menaruh minat terhadap
keseluruhan kegiatan belajar mengajar.
1. :Belum menunjukkan ekspresi kekaguman pada panca indera,
atau menaruh minat terhadap belum
menunjukkan
kekaguman terhadap
keseluruhan kegiatan belajar mengajar dengan verbal yang
menunjukkan rasa
syukur terhadap Tuhan YME.
2 Menunjukkan rasa ingin tahu curiosity
3. : Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, terlibat
aktif dalam kegiatan belajar mengajar.
2. : Menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu
antusias, dan baru terlibat aktif ketika diminta atau
disuruh. 1. : Tidak menunjukkan antusias
dalam pengamatan,
sulit terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat.
3 Menunjukkan
ketekunan dan
tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun
berkelompok. 3. : Tekun dalam menyelesaikan
tugas dengan hasil terbaik yang
bisa dilakukan,
berupaya tepat waktu. 2. : Berupaya tepat waktu dalam
menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya
terbaiknya. 1. : Tidak berupaya sungguh-
sungguh dalam
menyelesaikan tugas,
dan tugasnya tidak selesai
4. Soal Uraian Pertemuan ke-1
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
a. Sebutkan dan jelaskan pekerjaan-pekerjaan bawah bangunan? b. Apa yang dimaksud dengan ilmu bangunan gedung?
Pertemuan ke-2 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teknik perataan tanah? 2. Jelaskan fungsi dari perataan tanah?
3. Teknik apa sajakah yang digunakan didalam perataan tanah 4. Jelaskan langkah-langkah untuk perataan tanah?
Pertemuan ke-3 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Apa yang dimaksud dengan bouwplank? 2. Jelaskan tujuan dari pembuatan bouwplank?
3. Sebutkan peralatan apa saja yang digunakan untuk pembuatan bouwplank?
4. Jelaskan langkah-langkah pembuatan bouwplank?
Pertemuan ke-4 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Gambarkan konstruksi pondasi batu kali? 2. Sebutkan macam-macam bahan mentah yang dipakai untuk dinding
bangunan? 3. Jelaskan perbedaan dinding bangunan dilihat dari bahan mentah yang
dipakai? 4. Sebutkan macam-macam pasangan bata ?
Pertemuan ke-5 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Sebutkan alat-alat yang digunakan untuk membuat pasangan dinding batu bata?
2. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah pemasangan batu bata? 3. Sebutkan dan jelaskan apa saja yang harus diperhatikan didalam
pembuatan dinding batu bata? 4. Sebutkan dan jelaskan teknik-teknik didalam pemasangan dinding batu
bata ?
PEDOMAN PENSKORAN JAWABAN DAN PENGOLAHAN NILAI
1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban 2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban 4. Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Contoh pengolahan nilai IPK
No. Soal
Skor Penilaian Nilai
1. 1
3 Nilai perolehan KD pengetahuan : rerata
dari nilai IPK 1720 100 = 81,00 2.
2 3
3. 3
4 4.
3 4
5. 4
3
RUBRIK PENSKORAN Komponen
Penilaian IndikatorPenilaian Unjuk Kerja
Skor
Hasil Siswa mampu menjelaskan pekerjaan ilmu bangunan
gedung 5 item pekerjaan. 4
Siswa mampu menjelaskan pekerjaan ilmu bangunan gedung 4 item pekerjaan.
3
Siswa mampu mampu menjelaskan pekerjaan ilmu bangunan gedung 3 item pekerjaan
2
Siswa mampu mampu menjelaskan pekerjaan ilmu bangunan gedung 2 item pekerjaan.
1
Sleman, Juli 2016
Disusun Oleh, Guru Mata Pelajaran,
Ibnu Yudho Nugroho H. Bambang Sudibyo, S.Pd
NIM. 13505241008 NBM. 593.740
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Pakem
Kelas Semester : X TGB 1
Mata Pelajaran : Ilmu Bangunan Gedung
Tahun Pelajaran : 2016 2017
Materi Pokok : 1. Teknik pembuatan bentuk atap
2. Teknik pembuatan langit-langit dan pemodelannya Pertemuan ke
: 6 - 7 Alokasi Waktu
: 7 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI SMK KELAS X : KI 1
Kategori