Hasil Penelitian yang Relevan

38

D. Hasil Penelitian yang Relevan

Penelitian mengenai motivai kerja GTT dan GTY di SD Muhammadiyah belum pernah dilakukan sebelumnya. Meskipun demikian terdapat beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian ini, yaitu sebagai berikut: 1. Prasesti Puspita 2012 melakukan penelitian mengenai pengaruh motivasi kerja dankompetensi kepala sekolah terhadap keefektifan kinerja SD di kecamatan Sleman. Hasil penelitian diperoleh bahwa, teerdapat pengaruh motivasi kerja terhadap keefektifan kinerja dengan sumbangan efektif sebesar 4,9, terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap keefektifan kinerja dengan sumbangan efektif sebesar 54,9, terdapat pengaruh secara bersama-sama motivasi kerja dan kompetensi kepala sekolah terhadap keefektifan kinerja dengan sumbangan efektif sebesar 56,3. 2. Alrisna Sita Dewi 2012 pengaruh motivasi dan disiplin kerja terhadap kepuasan kerja guru SMP N 1 Wedi Kabupaten Klaten. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa motivasi kerja guru SMP N 1 Wedi termasuk dalam kategori sedang dan memiliki sumbangan parsial sebesar 25,9. Sedangkan variabel disiplin kerja guru SMP N 1 Wedi juga masih tergolong dalam kategori sedang dengan sumbangan parsial sebesar 5,3. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara motivasi dan disiplin kerja terhadap kepuasan kerja guru SMP N 1 Wedi, walaupun belum mempunai pengaruh secara maksimal. 39 3. Ikhsan Gunawa 2010 motivasi kerja guru tidak tetap di berbagai sma swasta di kota semarang Sebagai objek dalam penelitian ini adalah Guru Tidak Tetap GTT yang memiliki pengelaman kerja sebagai guru lebih dari 10 tahun yang bertugas di berbagai SMA Swasta di Kota Semarang. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menyatakan bahwa motivasi kerja seorang GTT dipengaruhi oleh faktor persepsi yang terbentuk dari nilai- nilai kerja, karakteristik pribadi para responden. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa ketiga hasil penelitian di atas masing-masing memiliki perbedaan dan persamaan dengan penelitian yang akan peneliti lakukan. 1 penelitian yang dilakukan Prasesti Puspita ini memiliki persamaan dengan penelitian yang akan dilakukan penulis yaitu menggunakan variabel motivasi kerja. Adapun perbedaannya pada penelitian yang dilakukan Prasesti Puspita menggunakan 2 variabel, sedangkan penulis hanya menggunakan 1 variabel yaitu motivasi kerja. 2 penelitian yang dilakukan oleh Alrisna Sita Dewi memiliki persamaan dengan penelitian yang akan dilakukan oleh penulis yaitu sama-sama menggunakan variabel motivasi kerja. Adapun perbedaannya pada penelitian Alrisna Sita Dewi menggunakan 3 variabel, sedangakan penulis menggunakan 1 variabel yaitu motivasi kerja. 3 penelitian yang dilakukan oleh Ikhsan Gunawa memiliki persamaan dengan penelitian yang akan dilakukan oleh penulis yaitu sama-sama menggunakan variabel motivasi kerja. Adapun perbedaannya pada penelitian Ikhsan Gunawa menggunakan variabel motivasi kerja. Sedangkan penulis hanya menggunakan 1 variabel. 40 Dari penelitian terdahulu dapat diketahui bahwa penelitian yang dilakukan oleh penulis belum pernah diteliti oleh peneliti sebelumnya. Beberapa penelitian tersebut menjadi acuan untuk penelitian ini, dan memberikan gambaran mengenai perbedaan motivasi kerja guru tidak tetap dan guru tetap yayasan di SD Muhammadiyah.

E. Kerangka Pikir