PENDEKATAN METODE KEGIATAN PEMBELAJARAN

42 Guru menjelaskan topik pelajaran yang akan dimulai dan mengaitkan dengan pembelajaran sebelumnya. Guru menyampaikan apersepsi mengenai materi hari ini. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini. Kegiatan Inti Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai pengertian Membaca Capat Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai langkah-langkah membaca cepat yaitu ; - Berkonsentrasi hanya pada bavaan yang dibaca. - Membaca dalam hati, tidak menggerakkan bibir, dan tidak bersuara. - Jangan mengeja kata per kata dan jangan mengulang-ulang kata. - Pandangan mata ke arah tulisan dan jangan menggerakkan kepala ke kanan atau ke kiri. Hanya mata yang bergerak ke kanan dan ke kiri. - Selesai membaca bacaan, jangan membuka bacaan kembali. Siswa dan guru kembali berdiskusi mengenai urutan membaca cepat satu per satu. Siswa diberikan waktu untuk bertanya kepada guru mengenai teori materi membaca cepat. Siswa mengerjakan lembar kerja yang telah disediakan secara individu. Siswa mempraktikan membaca cepat teks bacaan pada lembar kerja siswa. 60 menit 43 Penutup Siswa diuji pemahamannya dengan diberikan pertanyaan sebagai evaluai pembelajaran mengenai teks bacaan dan membaca cepat. Siswa dan guru berdoa untuk menutup pembelajaran Pembelajaran diakhiri dengan salam. 7 menit

F. PENILAIAN

1. Penilaian Sikap

Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan pembelajaran. No. Nama Perubahan Perilaku Keterangan Kerjasama Percaya Diri Bertanggungjawab K CB B K CB B K CB B 1. 2. Dst Berilah tanda centang v pada kolom yang dianggap sesuai denga sikap yang dimiliki siswa . Keterangan : K : Kurang CB : Cukup Baik B : Baik

2. Penilaian Pengetahuan :

- Tes tertulis Terlampir pada Lembar Kerja Siswa

G. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Media Pembelajaran

2. Alat Pembelajaran

Alat tulis

3. Sumber pembelajaran

Buku Pegangan Guru Tema 2 “Selalu Berhemat Energi” Kelas 4 Semester 1 44 Menyetujui, Yogyakarta, 7 September 2016 Guru Kelas Praktikan Fitri Adik Nutul Ummah NIP. NIM. 13108241106