23
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan
memberikan salam dan menanyakan kabar siswa.
2. Guru melakukan presensi kepada siswa.
3. Siswa diberikan motivasi agar rajin
belajar. 4.
Mengulas materi tentang proses pencernaan manusia.
5. Siswa diberikan apersepsi mengenai alat
peredaran darah manusia 6.
Siswa dijelaskan materi apa yang akan dipelajari serta tujuan yang akan dicapai.
15 Menit
Kegiatan Inti Eksploraasi 7.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai alat peredaran darah
manusia. 8.
Siswa melakukan tanya jawab mengenai alat peredaran darah manusia.
9. Siswa dibagi menjadi 5 lima kelompok
yaitu kelompok
Pembuluh Nadi,
Pembuluh Balik, Proses Peredaran Darah dan Cara Kerja Jantung, Penyakit yang
Menyerang Peredaran Darah, Cara Memelihara
Alat Peredaran
Darah Manusia.
Elaborasi 10.
Siswa melakukan kunjungan pustaka untuk mencari materi kelopok.
11. Siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa
secara berkelompok mengenai sesuai nama kelompok pada kertas manila yang
telah disediakan. 65 menit
24
12. Masing-masing
kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan
kelas. 13.
Siswa bersama guru membahas hasil diskusi berkelompok secara bergantian
Konfirmasi 14.
Siswa bertanya jawab mengenai materi yang belum dikuasai.
15. Siswa bersama guru menyimpulkan
pembelajaran yang sudah dilakukan. Kegiatan
Akhir 16.
Siswa mengerjakan soal evaluasi. 17.
Siswa melakukan refleksi atas kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan.
18. Guru memberikan salam untuk menutup
pembelajaran. 15 menit
I. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Teknik : Non Tes
Bentuk : Skala sikap
Instrumen : Lembar Pengamatan terlampir
2. Penilaian Pengetahuan
Tekhnik : Tes
Bentuk : Soal Jawaban Singkat dan Soal Essay
Instrumen : Soal Terlampir
1. Penilaian Sikap
Karakter yang diharapkan: percaya diri, tanggung jawab dan kerjasama No Nama
Siswa Percya Diri
Tanggung jawab Kerja sama
SB B C
BB SB B C
BB SB B C
BB
Keterangan: SB
: Sangat baik B
: Baik C
: Cukup BB
: Butuh bimbingan