Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan fungsi Setelah mendengar dan melihat tayangan power point , siswa mampu

22

3. Setelah berdiskusi secara berkelompok, siswa mampu menjelaskan prinsip

kerja jantung.

4. Setelah berdiskusi secara berkelompok, siswa mampu menyebutkan fungsi

pembuluh nadi arteri.

5. Setelah berdiskusi secara berkelompok, siswa mampu menyebutkan fungsi

pembuluh balik vena.

6. Setelah berdiskusi secara berkelompok, siswa mampu, membedakan

sistem peredaran darah besar dan sistem peredaran darah kecil.

7. Setelah berdiskusi secara berkelompok, siswa mampu, mengidentifikasi

penyakit yang menyerang darah dan alat peredaran darah.

8. Setelah berdiskusi dalam kelas, siswa mampu menyebutkan cara menjaga

kesehatan tubuh terutama jantung. Karakter yang diharapkan : Bertanggung jawab, kerja sama, dan Percaya Diri

E. Materi Pokok

1. Sistem peredaran darah manusia, fungsi dan perawatannya.

F. Metode Dan Model Pembelajaran

1. Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, ceramah. 2. Model : Cooperative Learning 3. Pendekatan : Student Centered dan EEK eksplorasi,elaborasi dan konfirmasi

G. Media dan Sumber Belajar

1. Media : Video Peredaran Darah Manusia, gambar jantung beserta bagian dan fungsinya. 2. Sumber Belajar : a. Haryanto. 2004 . Sains untuk SD kelas V. Jakarta : Erlangga. b. Tubuh manusia. 23

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Awal 1. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam dan menanyakan kabar siswa. 2. Guru melakukan presensi kepada siswa. 3. Siswa diberikan motivasi agar rajin belajar. 4. Mengulas materi tentang proses pencernaan manusia. 5. Siswa diberikan apersepsi mengenai alat peredaran darah manusia 6. Siswa dijelaskan materi apa yang akan dipelajari serta tujuan yang akan dicapai. 15 Menit Kegiatan Inti Eksploraasi 7. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai alat peredaran darah manusia. 8. Siswa melakukan tanya jawab mengenai alat peredaran darah manusia. 9. Siswa dibagi menjadi 5 lima kelompok yaitu kelompok Pembuluh Nadi, Pembuluh Balik, Proses Peredaran Darah dan Cara Kerja Jantung, Penyakit yang Menyerang Peredaran Darah, Cara Memelihara Alat Peredaran Darah Manusia. Elaborasi 10. Siswa melakukan kunjungan pustaka untuk mencari materi kelopok. 11. Siswa mengerjakan Lembar Kerja Siswa secara berkelompok mengenai sesuai nama kelompok pada kertas manila yang telah disediakan. 65 menit