Borg and Gall Model ResearchDevelopment

apa, siapa penggunanya, mengapa dianggap penting, dan bagaimana proses pengembangannya. c. Develop Preliminary Form of Product Dalam tahap ini, bentuk produk awal draft yang sifatnya sementara hipotesis mulai dikembangakan dan divalidasi. d. Preleminary Field Testing Tahap ini adalah tahap dimana peneliti melakukan uji coba terbatas terhadap produk awal di lapangan dengan melibatkan dua atau tiga sekolah dengan subjek penelitian antara 10 - 15 orang. e. Main Product Revision Melakukan revisi tahap pertama, yaitu perbaikan terhadap produk berdasarkan hasil uji coba terbatas. f. Main Field Testing Pada tahap ini dilakukan uji coba produk dalam skala lebih luas dengan melibatkan lima sampai sepuluh sekolah, perkiraan sampai melibatkan subjek antara 30-100. g. Operational Product Revision Melakukan revisi tahap kedua, yaitu memperbaiki produk berdasarkan hasil uji coba yang lebih luas. h. Operational Field Testing Pada tahap ini dilakukan uji coba pelaksanaan lapangan yang melibatkan antara 10 – 30 sekolah, dan antara 40 – 200 subjek.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket.Namun apabila peneliti tidak ingin mengetahui dampak penggunaan produk, maka tidak diperlukan adanya kelas kontrol. i. Final Product Revision Melakukan revisi terhadap produk akhir, berdsarkan saran serta saran dari uji coba lapngan. j. Dissemination and Implementation Pada langkah terakhir ini, prdouk disebarluas dan siosialisasikan kepada seluruh subjek.

2. Thiagarajan 4-D

Model 4-D adalah model pengembangan yang terdiri dari 4 tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model ini dikembangkan pertama kali oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel pada tahun 1974. Di Indonesia, model 4-D didaptasi menjadi 4-P yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran Trianto, 2011: 189-192, seperti dijelaskan berikut ini: a. Pendefinisian Define Tahap ini terdiri dari 5 langkah pokok, yaitu analisis awal, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran. b. Perancangan Design Tahap ini terdiri dari 3 langkah pokok, yaitu penyusunan tes, pemilihan media, dan pemilihan format media. c. Pengembangan Develop Tahap ini terdiri dari 3 langkah pokok, yaitu validasi diikuti revisi, simulasi pembelajaran, dan uji coba terbatas. Selanjutnya akan diimplementasikan pada wilayah yang lebih luas. d. Penyebaran Disseminate Agar produk dapat dimanfaatkan orang lain maka produk dicetak dan disebarluaskan. 3. ADDIE ADDIE yaitu merupakan model yang dikembangkan oleh Dick and Carry 1996. Tahap-tahap prosedur pengembangan ADDIE ini dijelaskan dalam Endang Mulyatiningsih 2011: 185-186 sebagai berikut: a. Analysis Pada tahap pertama ini, berawal dari pemikiran tentang produk baru yang akan dikembangkan model, metode, dan bahan ajar. Setelah itu, dianalisis produk yang sesuai dengan sasaran peserta didik, tujuan belajar, mengidentifikasi isi atau materi pembelajaran, mengidentifikasi lingkungan belajar, dan strategi penyampaian dalam pembelajaran.