diwawancarai. Yang akan dilakukan adalah dengan mewawancarai kepala sekolah, wawancara ini dilakukan untuk memperoleh sebuah informasi yang
berkaitan dengan sekolah tersebut dan dengan wawancara ini juga berguna untuk memperkuat hasil penelitan melalui angket yang dibagikan pada siswa
yang berkaitan tentang persepsi siswa terhadap disiplin kerja guru dalam pembelajaran
4. Dokumentasi
Dokumentasi adalah mencari data-data mengenai hal-hal yang berupa catatan yaitu data tentang sejarah singkat berdirinya MTs Asy-Syukriyyah,
visi dan misi, letak geografis, keadaan siswa guru dan karyawan. 5. Kisi-kisi
Instrumen Tabel 2
Kisi-kisi Materi Angket Variabel Indikator
Dimensi Item Jum
lah
1. Disiplin Waktu
a. Menepati waktu tugas
b. Memanfaatkan waktu dengan baik
c. Menyelesaikan tugas tepat waktu
1,2,3,29,30 5
2.Disiplin Tugas
a. Mentaati peraturan kerja
b. Menyiapkan kelengkapan
mengajar c. Melaksankan tugas
kerja 4,5,6,7,8,9,10
11,12,13,14,1 6,17,18
14 Disiplin Kerja
Guru
3. Disiplin Suasana
a. Memanfaatkan lingkungan sekolah
14,25 2
Kerja 4. Disiplin
Melayani Masyarakat
a. Melayani peserta didik
b. Melayani orang tua siswa
27,28 2
5. Disiplin dalam
Sikap, Tingkah
Laku dan Penampilan
a. Memperhatikan sikap
b. Memperhatikan tingkah laku
c. Memperhatikan penampilan
19,20,21,22,2 3,24,26
7
1 5 13 30
item 30
F. Pengolahan Data
Setelah data yang diperlukan terkumpul, langkah selanjutnya adalah mengolah data. Mengolah data merupakan suatu cara yang digunakan untuk
menguraikan data yang diperoleh agar dapat dipahami bukan hanya oleh orang yang meneliti, tetapi juga oleh orang lain yang ingin mengetahui hasil
penelitian. Untuk mengolah data pada penelitian ini penulis melakukan langkah-langkah sebagai berikut :
1 Editing
Dalam mengolah data, yang harus pertama kali dilakukan adalah melakukan editing, pada tahap ini dilakukan pengecekan terhadap pengisian
kuesioner, setiap kuesioner diteliti satu persatu mengenai kelengkapan, kejelasan dan kebenaran pengisian angket tersebut agar terhindar dari
kesalahan atau keliruan dalam mendapatkan informasi sehingga dapat diperoleh data yang akurat
2 Koding
Setelah data di edit, langkah-langkah selanjutnya adalah koding, Koding yaitu usaha mengklasifikasikan jawaban-jawaban para respoden menurut
macam-macamnya. Di dalam penelitian ini ada 4 macam alternative jawaban, yaitu a. selalu, b. sering, c. jarang, d. tidak pernah
3 Skoring
Skoring merupakan tahap akhir pemberian skor terhadap butir-butir pertanyaan terdapat dalam angket yang akan dibagikan kepada seluruh siswa
MTs Asy-Syukriyyah mengenai persepsi siswa terhadap disiplin kerja guru dalam pembelajaran. Dalam angket tersebut terdapat empat butir jawaban
yang harus dipilih responden dan untuk menentukan skoring dari hasil penelitian, maka pertanyaan dari masing-masing jawaban diberi nilai sebagai
berikut : Untuk jawaban A = 4
Untuk jawaban B = 3 Untuk jawaban C = 2
Untuk jawaban D = 1
G. Tekhnik Analisis Data
Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif kualitatif, sehingga penelitian ini termasuk penelitian non hipotesis yang bukan untuk
membuktikan atau menguji teori, namun hanya ingin menggambarkan fenomena yang terjadi pada objek penelitian, maka tekhnik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu tekhnik deskriptif kualitatif. Tetapi dalam beberapa hal penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu dengan
menggunakan presentase Untuk itu rumus yang digunakan adalah :
P = F x 100 N
Keterangan : P : Prosentasi yang diteliti
F : Frekuensi yang dicari Presentasinya N : Jumlah frekuensi atau banyaknya Individu
1
1
Anas Sudjono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada 2004, Cet 14, h 43.
