Diagram Alir Penelitian METODE PENELITIAN

Gambar 3.1. Diagram Alir Penelitian Identifikasi Kebutuhan Pembuatan Skema Jaringan Instalasi Jaringan Hardware dan Software Testing Identifikasi Masalah Pengumpulan Data Failed Selesai Mulai Sukses 60

BAB IV PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI

4.1 Profil SMPN 252 Jakarta

SMPN 252 Jakarta adalah salah satu SMPN unggulan tingkat provinsi DKI Jakarta yang terletak di Jl. Haji Naman Pondok kelapa kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur. Sekolah yang didirikan pada tahun 1985 ini memiliki visi ”Menjadi SMP Negeri Sesuai Standar Nasional Pendidikan Yang Dapat Memenuhi Tuntutan Kehidupan Lokal, Nasional Maupun Global”. SMPN 252 pertama kali memperoleh prestasi gemilang, yakni peringkat pertama untuk SMPN se-Jakarta-Timur, ketika dijalankan program BINNA oleh Bapak Kepala Sekolah Edi pada tahun 1996. Sejak saat itu sekolah ini mulai banyak memperoleh prestasi lainnya, bahkan juga dengan para siswa-siswanya, salah satunya adalah Diptarama yang menjadi Absolute The Winners IJSO pada tahun 2004. Adapun misi yang diusung oleh SMPN 252 Jakarta ini adalah sebagai berikut :  Mewujudkan pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP sesuai Standar Nasional Pendidikan SNP.  Mewujudkan kegiatan belajar mengajar bermakna dan kompetitif melalui berbagai metode pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. 61  Mewujudkan pendidikan keagamaan sesuai ajaran agama masing-masing dalam rangka meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, serta akhlaq mulia.  Mewujudkan berbagai kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri siswa.  Mewujudkan program BINNA dan 7K sebagai kultur budaya SMP Negeri 252 Jakarta.  Mewujudkan berbagai kegiatan pembinaan dan pemberdayaan tenaga pendidik dan kependidikan yang kompetitif.  Mewujudkan berbagai sarana prasarana refresentatif yang mendukung pencapaian mutu pendidikan. Untuk mewujudkan visi dan misinya tersebut diatas, SMPN 252 melakukan berbagai upaya, antara lain yaitu dengan mengadakan program ekstrakurikuler yang mencapai dua puluh macam untuk pengembangan diri siswa-siswanya, melengkapi fasilitas belajar dan mengajar seperti laboratotorium Ilmu Pengetahuan Alam IPA Terpadu, ruang audio visual, laboratorium komputer yang sedang dalam penelitian penulis, dan lain sebagainya. 4.2 Tahap Definisi 4.2.1. Keadaan Sistem Jaringan Saat Ini Jaringan komputer yang berada di Laboratorium komputer SMPN 252 Jakarta ini adalah jaringan LAN tipe client-server yang masih menggunakan dekstop konvensional. Jaringan pada 62