Instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel x Project Citizen

Joeniarko, 2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1. Instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel x Project Citizen

dalam kemerdekaan mengemukakan pendapat meliputi: a. Tes Pemahaman Konsep Tentang Mengidentifikasi Masalah X1 Tes pemahaman konsep yang dipergunakan dalam penelitian ini dalam bentuk pernyataan 5 alternatif jawaban sebanyak 6 butir soal. Tes pemahaman konsep ini mengacu pada kompetensi yang berhubungan dengan mengidentifiaksi masalah. Pernyataan yang digunakan sebagai tes ini menggunakan alat ukur Semantic Deferensial Osgood, dengan skala pengukuran: 5 = aktif, 4 = sedikit aktif, 3 = kadang-kadang aktif, 2 = sedikit pasif, 1 = pasif Instrumen dibuat sendiri oleh peneliti dan dikonsultasikan dengan pembimbing. Uji coba alat pengumpul data dilakukan pada sampel yang karakteristik populasinya sama. Konsultasi item-item instrumen pada pembimbing dari segi kecocokan, kalimat dan pilihan jawaban. Instrumen tersebut digunakan pada pre-test. Dengan membandingkan kedua hasil tes tersebut, maka akan diketahui peningkatan pemahaman konsep setelah pembelajaran dilaksanakan. Berdasarkan hasil uji coba, maka soal tidak ada yang harus dibuang. Pengolahan data validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal hasil uji coba terdapat dalam lampiran. Joeniarko, 2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu b. Tes Pemahaman Konsep Tentang Memilih Masalah X2 Tes pemahaman konsep yang digunakan dalam penelitian ini bentuk pernyataan dengan 5 alternatif jawaban dengan 5 butir soal. Tes pemahaman konsep ini mengacu pada kompetisi yang berhubungan dengan memiliki masalah. Pernyataan yang digunakan sebagai tes ini menggunakan alat ukur Semantic Deferensial Osgood, dengan skala pengukuran: 5 = dilakukan, 4 = sering dilakukan, 3 = kadang-kadang, 2 = sering tidak dilakukan, 1 = tidak dilakukan. c. Tes Pemahaman Konsep Tentang Mengumpulkan Informasi X3 Tes pemahaman konsep yang digunakan dalam penelitian ini bentuk pernyataan dengan 5 alternatif jawaban sebanyak 6 butir soal. Tes pemahaman konsep ini mengacu pada kompetensi yang digunakan sebagai tes ini menggunakan alat ukur Semantic Deferensial Osgood, dengan skala pengukuran: 5 = dilakukan, 4 = sering dilakukan, 3 = kadang-kadang, 2 = sering tidak dilakukan, 1 = tidak dilakukan. d. Tes Pemahaman Konsep Tentang Mengembangkan Project Citizen Kelas X4 Tes pemahaman konsep yang digunakan dalam penelitian ini bentuk pernyataan dengan 5 alternatif jawaban sebanyak 9 butir soal. Tes pemahaman konsep ini mengacu pada kompetensi yang berhubungan dengan mengembangkan portofolio kelas. Pernyataan yang digunakan sebagai tes ini menggunakan alat ukur Semantic Deferensial Osgood, dengan skala pengukuran: 5 = dilakukan, 4 = sering dilakukan, 3 = kadang-kadang , 2 = sering tidak dilakukan, 1 = tidak dilakukan. Joeniarko, 2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu e. Tes Pemahaman Konsep Tentang Menyajikan Project Citizen Kelas X5 Tes pemahaman konsep yang digunakan dalam penelitian ini bentuk pernyataan dengan 5 alternatif jawaban sebanyak 5 butir soal. Tes pemahaman konsep ini mengacu pada kompetensi yang berhubungan dengan mengembangkan portofolio kelas. Pernyataan yang digunakan sebagai tes ini menggunakan alat ukur Semantic Deferensial Osgood, dengan skala pengukuran: 5 = dilakukan, 4 = sering dilakukan, 3 = kadang-kadang, 2 = sering tidak dilakukan, 1 = tidak dilakukan. f. Tes Pemahaman Konsep Tentang Merefleksikan Pengalaman Belajar X6 Tes pemahaman konsep yang digunakan dalam penelitian ini bentuk pernyataan dengan 5 alternatif jawaban sebanyak 5 butir soal. Tes pemahaman konsep ini mengacu pada kompetensi yang berhubungan dengan merefleksikan pengalaman belajar. Pernyataan yang digunakan sebagai tes ini menggunakan alat ukur Semantic Deferensial Osgood, dengan skala pengukuran: 5 = dilakukan, 4 = sering dilakukan, 3 = kadang-kadang , 2 = sering tidak dilakukan, 1 = tidak dilakukan.

2. Instrumen yang Digunakan Untuk Mengukur Variabel Y Yaitu