1. Home
  2. Lainnya

Asumsi Penelitian Hipotesis PENDAHULUAN

F. Asumsi Penelitian

Berdasarkan kerangka konseptual di atas dirumuskan asumsi dasar penelitian sebagai berikut: 1. Project Citizen diharapkan dapat meningkatkan keterampilan kewarganegaraaan khususnya pada keterampilan intelektual dan keterampilan partisipasi. Kemudian akan dihasilkan sumber daya manusia human resources yang trampil dalam mengambil keputusan saat mengemukakan pendapat berlangsung. 2. Berkaitan dengan hal tersebut diharapkan setiap warganegara perlu memiliki pemahaman mengenai kemerdekakan mengemukakan pendapat untuk mendukung terciptanya warganegara yang berkualitas trampil dalam mengambil keputusan, supaya masyarakat memiliki kompetensi yang bersaing sangatlah dibutuhkan saat ini. Salah satu strategi penting adalah dengan menggunakan project citizen di sekolah, dimana project citizen akan lebih mengenal siswa mengenai realitas kehidupan yang sesungguhnya. 3. PKn kaya akan nilai jika para siswa ikut ambil bagian secara aktif dalam kehidupan politik dan bernegara Branson dalam Budimansyah 2007:182 4. Agar pembelajaran PKn bermakna mesti ditunjang oleh berbagai strategi belajar yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah sosial yang bertujuan memfasilitasi siswa untuk menjadi warganegara yang dewasa Djunaedi, 2007:91 5. Para siswa yang dilibatkan dalam pembelajaran secara langsung akan lebih antusias dan bersemangat Rusyan, 2002:127

G. Hipotesis

Hipotesis dalam pene litian ini adalah “terdapat perbedaan signifikan keterampilan kewarganegaraan siswa kelas yang menggunakan project citizen dengan yang tidak menggunakan project citizen. Untuk lebih spesifik dan jelasnya, hipotesis tersebut dapat dikembangkan menjadi beberapa hipotesis sebagai berikut : 1. Terdapat perbedaan signifikan antara keterampilan kewarganegaraan siswa yang menggunakan project citizen dengan yang tidak menggunakan project citizen. 2. Terdapat perbedaan signifikan antara keterampilan intelektual siswa yang menggunakan project citizen dengan yang tidak menggunakan project citizen. 3. Terdapat perbedaan signifikan antara keterampilan partisipatoris siswa yang menggunakan project citizen dengan yang tidak menggunakan project citizen.

H. Metodologi Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode penemuan terbimbing (guided discovery) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa : penelitian quasi eksperimen terhadap siswa Kelas VIII SMPI Ruhama.

2 21 217

Pengaruh model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) terhadap kemampuan Representasi matematis siswa: penelitian kuasi eksperimen di kelas VII SMP Muhammadiyah 17 Ciputat

9 68 187

Pengaruh metode mendongeng terhadap keterampilan menyimak dongeng pada siswa kelas II di SD Dharma Karya UT Pondok Cabe Tangerang Selatan tahun pelajaran 2014/2015

2 9 152

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Bandung.

1 11 49

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ICEBREAKER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS :Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VII SMP N 1 Bandung.

5 15 48

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMP Pasundan 4 Bandung.

0 0 42

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT CITIZEN DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP KESADARAN LINGKUNGAN SISWA : Studi Eksperimen Kuasi di SMPN 2 Manggar Belitung Timur).

0 1 49

PENGARUH MODEL PROJECT CITIZEN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PENANAMAN NILAI-NILAI ANTI KORUPSI SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL(Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA I Cimahi).

0 0 58

PENGARUH MODEL PROJECT CITIZEN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP PENANAMAN NILAI-NILAI ANTI KORUPSI SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL ipi325613

0 1 20