yang mudah dibaca, dipahami dan di interpretasikan kemudian menangkap arti dan nuansa yang dimaksud secara khas, lalu memberi komentar dan analisa terhadap
pandangan tersebut. Dalam menganalisa data yang telah terkumpul, penulis menggunakan teknik analisis dokumen yaitu analisis isi Content Analisis. Content
Analisis atau analisis isi adalah metode yang digunakan untuk menganalisis semua bentuk isi yang disampaikan, baik berbentuk buku, surat kabar, pidato, peraturan,
undang-undang dan sebagainya. Analisis isi yaitu studi tentang arti verbal yang digunakan untuk memperoleh keterangan dari isi yang disampaikan.
22
I. Tinjauan Pustaka
1.
“Aqidah Islam menurut Hasan Al Banna”. Penelitian ini ditulis oleh Suprapto Mahasiswa Program Studi Aqidah Filsafat UIN Yogyakarta. Penelitian ini
dibatasi pada telaah kitab al aqidah karya Hasan Al Banna. Persamaan penelitian Suprapto dengan penelitian penulis adalah sama-sama mengkaji
aqidah.Persamaan lainnya
adalah sama-sama
menggunakan jenis penelitian kepustakaan library research. Perbedaaanya adalah Suprapto
mengkaji aqidah secara murni sedangkan peneliti mengkaji konsep pendidikan aqidah. Perbedaan lainnya adalah pengarang buku penelitian Suprapto adalah
Hasan Al Banna sedangkan pengarang buku peneliti adalah Syaikh Shalih Fauzan.
22
M. Iqbal Hasan, Pokok-Pokok ateri Metode Penelitian dan Aplikasi, Bogor, Ghalia Indonesia, 2002, h. 88
2. “Peran dan Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Aqidah Anak”.
Skripsi ini ditulis oleh Idrus Aqibuddin, mahasiswa Jurusan Kependidikan Agama Islam UIN Yogyakarta pada tahun 2007. Penelitian ini dibatasi pada
analisis Peran
dan tanggung
jawab orang
tua terhadap
pendidikan aqidah anak. Persamaan penelitian Idrus Aqibuddin dengan penelitian
penulis adalah pada aspek kajiannya, yaitu samasama mengkaji aspek pendidikan aqidah. Sedangkan perbedaannya ada pada jenis penelitian. Jenis penelitian Idrus
Aqibuddin menggunakan penelitian kualitatif sedangkan peneliti menggunakan kepustakaan library research. Perbedaan lainnya Idrus Aqibuddin mengkaji
aspek pendidikan aqidah anak, sedangkan penulis mengkaji aspek pendidikan aqidah secara umum. Objek kajian Idrus Aqibuddin adalah peran dan tanggung
jawab orang tua terhadap pendidikan aqidah anak, sementara objek kajian peneliti menggunakan
kitab At Tauhid Karya Syaikh Shalih Fauzan. 3.
“Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Dalam Kitab Tauhid Lis Shoffil Aly Karya Dr. Shalih Fauzan bin Abdullah Al Fauzan
”. Skripsi ini ditulis oleh Muhammad Luthfi Al Fajar, mahasiswa
Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Maulanana Malik Ibrahim, Malang pada tahun
2016. Penelitian ini dibatasi pada kajian nilai- nilai pendidikan Tauhid dalam kitab tauhid lis shoffil aly karya Dr. Shalih
Fauzan bin Abdullah Al Fauzan. Persamaan penelitian Muhammad Luthfi Al
Fajar dengan penelitian penulis adalah pada pengarang bukunya, yaitu sama sama menggunakan buku karya Syaikh Shalih Fauzan.
Persamaan lainnya adalah sama-sama menggunakan jenis penelitian kepustakaan library research.
