9
menakutkan. Sebagai contoh, anak akan merasa ketakutan ketika sedang berada di kamar sendirian dan disertai dengan suara-suara
menakutkan. Hal tersebut membuat anak menjadi ketakutan ketika harus berada di kamar sendirian. Prinsip pengkondisian operan yaitu
bahwa perilaku yang kemudian dilanjutkan dengan pemberian reward atau reinforcement. Suatu hal akan dianggap menakutkan, jika
terdapat reward otomatis setiap kali anak menghindari objek atau situasi menakutkan. Dengan demikian, melalui proses penguatan
negatif, menghindari stimulus menakutkan menjadi respon yang dipelajari, hal ini berfungsi mempertahankan ketakutan anak Mash
Wolfe, 1999. Sebagai contoh, ketika seorang anak menghindari kesendirian maka akan diberi reward oleh orangtuanya, maka anak
akan menghindari kesendirian. Menghindari kesendirian tersebut menjadi respon yang dipelajari dan hal ini akan mempertahankan anak
menjadi tetap cemas ketika sendiri.
B. Anak-anak Usia Akhir
Masa pertengahan dan akhir anak-anak ialah periode perkembangan yang terentang dari usia kira-kira enam hingga 11 tahun, yang kira-kira setara
dengan tahun-tahun sekolah dasar. Periode ini kadang-kadang disebut masa- masa sekolah dasar Santrock, 2002. Menurut Papalia 2009, masa kanak-
kanak berada pada usia lima atau enam sampai 11 tahun. Masa sekolah atau pertengahan anak-anak middle childhood berada pada usia enam hingga 12
10
tahun Havighurst dalam Desmita, 2009. Menurut Bukatko dan Berk 2008, masa pertengahan dan akhir anak-anak berawal pada usia enam hingga 11
tahun. Anak usia sekolah mengalami emosi tertentu yang dikendalikan oleh
rasa tanggung jawab. Jika anak merasa bersalah maka anak cenderung menebus kesalahan. Selain itu, ketika orangtua atau orang lain menyalahkan
atau mengkritik anak, maka anak akan merasa malu yang intens yang dapat menyebabkan penurunan tajam dalam harga diri disertai dengan depresi dan
kemarahan Berk, 2008. Dalam usia ini anak menerima suatu peran yang baru, berinteraksi dan mengembangkan hubungan dengan orang-orang baru
yang penting
lainnya, mengadopsi
kelompok acuan
baru, dan
mengembangkan standar-standar baru untuk menilai diri mereka sendiri Santrock, 2002.
Ketika anak-anak memasuki masa pertengahan dan akhir anak-anak, para orangtua hanya memberi sedikit waktunya untuk mereka. Meskipun
demikian, orangtua tetap menjadi pelaku-pelaku sosialisasi yang sangat penting dalam kehidupan anak-anak mereka. Anak dan orangtua membagi
pengaturan perilaku, konflik dengan saudara kandung membantu perkembangan keterampilan untuk resolusi konflik, dan persahabatan menjadi
semakin dekat Santrock, 2002. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa rentang usia
anak-anak berada pada 6 sampai 11-12 tahun. Pada masa ini, anak-anak secara formal dihadapkan pada dunia yang lebih besar dan budayanya,
11
kontrol diri pada anak juga telah meningkat dengan adanya konflik-konflik yang muncul, baik dengan saudara maupun orang tua. Di samping itu, pada
masa ini anak-anak mengalami perkembangan pemahaman diri.
C. Perceraian 1. Pergertian Perceraian
