Implementasi pembelajaran dengan pendekatan saintifik sesuai dengan

2. Implementasi pembelajaran dengan pendekatan saintifik sesuai dengan

langkah-langkah pembelajaran pada permendikbud no 103 tahun 2014. Pembelajaran yang menggunakan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran adalah pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti yang terdiri dari lima pengalaman belajar, yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan, serta kegiatan penutup. Indikatornya adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa pada saat kegiatan pembuka, kegiatan inti mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan serta kegiatan penutup. 3. Persepsi siswa pada guru mata pelajaran Ekonomi dalam menerapkan pendekatan saintifik pada implementasi pembelajaran Persepsi siswa adalah penilaian siswa terhadap cara guru dalam menerapkan pendekatan saintifik dan langkah-langkah pembelajaran pada mata pelajaran Ekonomi selama proses belajar mengajar. Indikatornya adalah kegiatan pendahuluan, kegiatan inti mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan serta kegiatan penutup yang dilakukan oleh guru. 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Evaluasi Kurikulum

Evaluasi merupakan bagian dari sistem manajemen yaitu perencanaan, organisasi, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. Kurikulum juga dirancang dari tahap perencanaan, organisasi kemudian pelaksanaan dan akhirnya monitoring dan evaluasi. Tanpa evaluasi, maka tidak akan mengetahui bagaimana kondisi kurikulum tersebut dalam rancangan, pelaksanaan serta hasilnya. Evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil sebuah keputusan Arikunto Jabar, 2009:2. Kurikulum diartikan sebagai rancangan dan proses pendidikan yang dikembangkan oleh pengembang kurikulum sebagai jawaban terhadap tantangan komunitas, masyarakat, bangsa dan umat manusia yang dilayani kurikulumtersebut. Hasan, 2008: 103 Evaluasi memiliki arti dan makna yang luas, tetapi dalam penelitian ini evaluasi diartikan khusus berkaitan dengan evaluasi pendidikan yang di dalamnya mencakup evaluasi kurikulum, yang digunakan untuk melakukan penilaian bagi seseorang yang melakukan program, yaitu guru dalam mengelola kelas, materi pembelajaran dan bahan ajar kepada peserta didik.