B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMP Kanisius Kalasan, tepatnya di kelas VII A. Peneliti juga menggunakan kelas VII B sebagai kelas uji coba instrumen.
Waktu pelaksanaan penelitian yaitu bulan April sampai Mei tahun 2015, dimulai saat guru memberikan materi Persamaan Linear Satu Variabel di kelas.
Sedangkan tes tertulis dilakukan segera setelah materi tersebut selesai diterima siswa, kemudian dilanjutkan tes wawancara. Berikut ini ditampilkan tabel
waktu, tempat, dan kegiatan penelitian:
Tabel 3.1. Waktu, Tempat, dan Kegiatan Penelitian No.
Waktu Tempat
Kegiatan
1 Senin, 20 April
2015 Ruang kelas VII B
Observasi pelaksanaan
pembelajaran PLSV di kelas VII B 2.
Senin, 20 April 2015
Ruang kelas VII A Observasi
pelaksanaan pembelajaran PLSV di kelas VII A
3. Selasa, 21 April
2015 Ruang kelas VII A
Observasi pelaksanaan
pembelajaran PLSV di kelas VII A 4.
Kamis, 30
April 2015 Ruang kelas VII B
Pelaksanaan tes tertulis uji coba pada materi matematika PLSV di
kelas VII B 5.
Senin, 11 Mei 2015
Ruang kelas VII A Observasi
pelaksanaan pembelajaran PLSV Latihan Soal
di kelas VII A 6.
Rabu, 13 Mei 2015
Ruang kelas VII A Pelaksanaan tes tertulis penelitian
pada materi matematika PLSV di kelas VII A
7. Kamis, 21 Mei
2015 Ruang kelas VII A
Wawancara dengan 3 siswa kelas VII A
8. Sabtu, 23 Mei
2015 Aula
SMP Kanisius
Kalasan Wawancara dengan 2 siswa kelas
VII A 9.
Rabu, 26 Mei 2015
Ruang laboratorium IPA SMP Kanisius Kalasan
Wawancara dengan 2 siswa kelas VII A
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII A SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 20142015, sebanyak 30 siswa. Terdapat tiga kelompok
kelas VII di SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 20142015, yaitu kelas VII A, VII B, dan VII C. Pemilihan kelas VII A sebagai kelas penelitian ini tidak
berdasarkan kriteria tertentu, atau pemilihannya bersifat acak. Hal tersebut dikarenakan tingkat prestasi belajar yang dimiliki ketiga kelas VII tersebut
bersifat sama, artinya kelas manapun yang terpilih sebagai subjek penelitian ini akan mendapatkan hasil yang tidak jauh berbeda dengan kelas-kelas yang tidak
terpilih sebagai subjek penelitian. Sedangkan untuk kepentingan wawancara, peneliti memilih tujuh siswa kelas VII A SMP Kanisius Kalasan.
D. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah kesalahan siswa kelas VII dalam menyelesaikan soal-soal Persamaan Linear Satu Variabel PLSV.
E. Metode Pengumpulan Data
Data utama penelitian ini adalah data yang diperoleh dari hasil tes tertulis dan wawancara dengan subjek penelitian.
1. Tes Tertulis
Tes tertulis dilakukan untuk mengetahui kesalahan apa saja yang dilakukan siswa kelas VII A SMP Kanisius Kalasan dalam menyelesaikan
soal matematika terkait Persamaan Linear Satu Variabel. Tes tertulis diberikan kepada seluruh siswa kelas VII A SMP Kanisius Kalasan. Dalam
tes tertulis, seluruh siswa diharuskan menyelesaikan semua soal tes tertulis
dan jawaban yang diberikan harus memiliki penjelasan atau langkah penyelesaian, bukan jawaban akhirnya saja. Tujuannya agar kesalahan yang
dilakukan siswa dapat terlihat oleh peneliti. 2.
Wawancara Wawancara bertujuan mengungkap penyebab siswa SMP Kanisius
Kalasan kelas VII A tahun ajaran 20142015 melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal terkait materi Persamaan Linear Satu Variabel.
Wawancara dilakukan antara peneliti dengan beberapa siswa kelas VII A SMP Kanisius Kalasan, dilakukan secara face to face antara peneliti dengan
satu per satu siswa. Pertanyaan yang diajukan dalam wawacara diarahkan untuk mengetahui penyebab siswa melakukan kesalahan.
F. Instrumen Pengumpulan Data
Kategori