Penelitian Terdahulu LANDASAN TEORI

62

2.6 Penelitian Terdahulu

Penelitian yang pernah dilakukan diambil sebagai bahan referensi dan pertimbangan pada penelitian ini, antara lain: Tabel 2.2 Penelitian Terdahulu No Peneliti Judul Pembahasan 1 Warsito 2009 Hubungan Antara Self- Efficacy Dengan Penyesuaisn Akademik Dan Prestasi Akademik Studi Pada Mahasiswa FIP Universitas Negeri Surabaya Menyebutkan bahwa terdapat hubungan kausal secara langsung oleh self-efficacy terhadap prestasi belajar. Didapat hasil persamaan regresi Y=74,785+0,415 X dimana X adalah self-efficacy dan Y adalah prestasi akademik. Konstanta sebesar 74,785 artinya bahwa jika tidak ada self-efiicacy , maka nilai prestasi akademik adalah sebesar 74,785. Koefisien regresi sebesar 0,415 artinya bahwa setiap penambahan satu nilai satu angka pada self- efficacy akan meningkatkan angka prestasi akademik sebesar 0,415 atau semakin tinggi tingkat self- 63 efficacy mahasiswa akan meningkatkan prestasi akademiknya. 2 Nurhayati 2009 Pengaruh Lingkunngan Sosial Dan Nonsosial Pondok Pesantren Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTS Husnul Khotimah Posdok Pesantren Husnul Khotimah Manis Kidul – Jalaksana – Kuningan Menyebutkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sosial dan non sosial secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTS Husnul Khotimah. Hal ini berdasarkan hasil pengujian koefisien korelasi dengan menggunakan analisis uji diperoleh t hitung = 0,925 sedangkan harga t tabel = 2,42. 64 No Peneliti Judul Pembahasan 3 Nokwanti 2013 “Pengaruh Tingkat Disiplin Dan Lingkungan Belajar Di Sekolah Terhadap Prestasi Belajar” Menyebutkan bahwa semakin baik lingkungan belajar siswa akan diikuti kenaikan belajar yang dicapai, sebaliknya apabila semakin buruk lingkungan belajar belajar siswa, akan diikuti pula dengan rendahnya prestasi belajar yang diperoleh. Lingkungan belajar memebrikan konstribusi terhadap kenaikan dan penurunan prestasi belajar sebesar 38. 4 Mahyuddin 2006 The Relationship Between Students Self- efficacy Their English Language Achievement Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara self-efficacy terhadap prestasi belajar bahasa inggris siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan efikasi diri yang tinggi siswa lebih semangt dalam belajar yang dapat 65 meningkatkan prestasi belajar. 5 Lawrence 2012 School Environment And Academic Achivement Of Standard IX Students Hasil penelitian ini menyebutkan hal yang sama ada hubungan positif yang menyebutkan ada hubungan positif antara lingkungan sekolah dan prestasi belajar. Untuk meningkatkan prestasi belajar harus memperkuat keefektifan lingkungan sekolah yang ada.

2.7 KERANGKA BERFIKIR