73
taraf kesalahan 5 maka diperoleh jumlah sampel yang digunakan adalah 146 siswa kelas XI IPS MAN Babakan Lebaksiu Tegal.
3.4 Teknik Pengambilan Sampel
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik proporsional random sampling. Menurut Suharsimi 2010:178 teknik
proporsional random sampling yaitu teknik proporsi untuk memperoleh sampel yang representatif, pengambilan subjek dari setiap strata atau wilayah ditentukan
seimbang atau sebanding dalam masing masing wilayah. Pengambilan sampel berdasarkan populasi lebih banyak mendapat sampel yang banyak sebaliknya
yang sedikit mendapatkan sampel lebih sedikit. Peneliti mengumpulkan data mengenai jumlah siswa masing-masing kelas XI IPS MAN Babakan Lebaksiu.
Kemudian dari masing-masing kelas dihitung dengan rumus:
=
Keterangan : n
i
= Jumlah sampel per kelas N
i
= Jumlah siswa per kelas N
= Jumlah populasi n
= Jumlah sampel Dalam proporsional random sampling semua individu mempunyai
kesempatan yang sama untuk dipilih sebagai anggota sampel. Dari ukuran sampel yang telah diketahui selanjutnya peneliti menentukan perwakilan tiap tiap kelas
populasi yang dijadikan sampel penelitian.
74
Adapun perhitungan sampel untuk masing-masing disajikan kelas dalam Tabel 3.2 dibawah ini:
Tabel 3.2 Persebaran Jumlah Sampel
Kelas Populasi
Perhitungan Sampel
XI IPS 1 44
44247 x 146 26
XI IPS 2 41
41247 x 146 24
XI IPS 3 42
42247 x 146 24
XI IPS 4 40
40247 x 146 24
XI IPS 5 40
40247 x 146 24
XI IPS 6 40
40247 x 146 24
Jumlah Sampel 146
Sumber: Data primer diolah tahun 2015 Teknik proportional random sampling dikatakan proporsional karena
pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan dengan memperhatikan perbandingan dari jumlah populasi yang terdapat di tiap kelas. Penentuan
responden dilakukan secara acak dengan sistem undian. Langkah – langkah
pengambilan sampel responden adalah sebagai berikut: 1.
Menulis nomor absen siswa pada kertas kecil kemudian digulung dan dimasukkan ke dalam gelas.
75
2. Mengeluarkan gulungan kertas gulungan kertas dari dalam gelas sesuai porsi
pada tiap kelas.
3.5 Variabel Penelitian
