1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

3.7 Metode Pengumpulan Data

3.7.1 Metode Dokumentasi

Metode dokumentasi yang dilakukan dalam penelitian ini dengan mengambil dokumen atau data-data yang mendukung penelitian berupa nama- nama siswa sebagai populasi penelitian beserta nilai semester 2 materi pencemaran lingkungan . Data ini akan digunakan sebagai analisis tahap awal.

3.7.2 Metode Tes analisis validitas dan reliabilitas

Tes yang diberikan merupakan tes pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban. Tes yang dilakukan adalah post test dan pre test. Tes ini bertujuan untuk memperoleh data hasil belajar Biologi pada aspek kognitif.

3.7.3 Metode Angket

Angket digunakan untuk mendapatkan data tentang kelayakan CD interaktif dalam pembelajaran biologi ditinjau dari aspek materi, aspek bahasa ,aspek penyajian, dan aspek kegrafisan serta respon siswa terhadap CD interaktif. Angket yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu: 1. Angket I Angket ini diperuntukkan pada ahli materi, ahli media, dan guru Biologi SMA reviewer. Instrumen ini digunakan untuk merekam evaluasi, saran, dan masukan dari ahli, dan guru-guru biologi. Data hasil dari angket ini digunakan untuk merevisi CD interaktif I membentuk CD interaktif II yang siap untuk dilakukan uji coba ke lapangan. 2. Angket II Angket ini digunakan untuk mengetahui respon siswa setelah belajar menggunakan CD interaktif biologi berbasis inkuiri. Angket yang akan diberikan pada siswa terdiri dari aspek pemahaman, relevansi, kepuasan, dan percaya diri.

3.7.4 Metode Observasi

Metode ini digunakan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran di kelas saat belajar menggunakan CD interaktif. Observasi ditujukan pada guru dan siswa dengan menggunakan lembar observasi. Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran digunakan untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan guru dalam melaksanakan RPP menggunakan CD interaktif. Lembar observasi keaktifan ditujukan kepada siswa dengan tujuan mengetahui keaktifan menggunakan CD interaktif. Sedangkan aspek kognitif dapat diukur dengan melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran.

3.8 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BABALAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 3 21

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS X SMA

8 28 195

PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI.

1 1 20

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PREDICT, PLANNING, OBSERVE, EKSPLAIN,WRITE (P20E) PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA.

0 0 18

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MEMBERDAYAKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK.

0 0 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN INQUIRY PADA MATERI GEOMETRI UNTUK KELAS X SMA.

0 3 12

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS GROUP DISCOVERY LEARNING (GDL) PADA MATERI PROTISTA KELAS X SMA NEGERI KARANGPANDAN | Febriana | Inkuiri 7755 16277 1 SM

0 0 12

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PREDICT, PLANNING, OBSERVE, EXPLAIN, WRITE (P2OEW) PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA | Pratiwi | Inkuiri 7836 16411 1 SM

0 0 9

RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA ARTIKEL PENELITIAN

0 0 8

PENGEMBANGAN CD INTERAKTIF DENGAN MODEL ADDIE MATERI STATISTIKA KELAS X SMA NEGERI 2 BATANG

0 0 7