58
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
Minat siswa laki-laki SMP Negeri 3 Godean terhadap ekstrakurikuler paduan suara ditinjau dari keseluruhan data memiliki kecenderungan kategori
sedang yaitu 51,1, sehubungan dengan hasil wawancara yang telah didapatkan, terbukti bahwa siswa laki-laki SMP Negeri 3 Godean bukannya
tidak berminat terhadap ekstrakurikuler paduan suara melainkan jumlah siswa perempuan yang mendominasi ekstrakurikuler tersebut menjadikan siswa laki-
laki malu dan lebih memilih untuk tidak bergabung.
B. Implikasi
Kegiatan ekstrakurikuler paduan suara SMP Negeri 3 Godean merupakan sebuah sarana untuk mengembangkan bakat siswa dalam bidang
olah vokal khususnya bernyanyi secara kelompok. Berdasarkan hasil penelitan yang telah diuraikan, diharapkan agar pihak sekolah khususnya guru mata
pelajaran seni musik dan pelatih paduan suara agar meningkatkan kegiatan sosialisasi paduan suara dan memberikan sebuah pengalaman bagi seluruh
siswa khususnya siswa laki-laki untuk bernyanyi dalam suatu kelompok paduan suara karena hal tersebut dapat menjadi sebuah langkah awal sekaligus
59
pemicu tumbuh dan berkembangnya minat siswa SMP Negeri 3 Godean terhadap kegiatan ekstrakurikuler paduan suara.
C. Saran
Berdasarkah simpulan yang telah diuraikan maka saran yang dapat diberikan adalah
1. Bagi Sekolah
Lebih baik bagi pihak sekolah untuk menjadikan paduan suara sebagai salah satu materi tambahan yang diajarkan oleh guru dalam
mata pelajaran seni budaya, dengan begitu setiap siswa memiliki pengalaman di bidang paduan suara. Cara ini diharapkan dapat
menumbuhkan minat
dalam diri
siswa laki-laki
terhadap ekstrakurikuler paduan suara.
2. Bagi Guru
Sudah menjadi tugas bagi setiap guru untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada setiap anak didiknya, dalam hal ini
guru seni musik hendaknya memberikan pemahaman lebih lanjut kepada semua siswa di SMP Negeri 3 Godean bahwa ekstrakurikuler
paduan suara dan paduan suara dapat diikuti oleh berbagai kalangan dan golongan. Hal yang telah diuraikan bertujuan agar pada kegiatan
perekrutan anggota paduan suara berikutnya ekstrakurikuler tersebut
60
mendapatkan peminat dengan jumlah yang lebih banyak khususnya siswa laki-laki untuk ikut serta. Dengan begitu diharapkan agar jumlah
anggota siswa laki-laki dan perempuan dalam ekstrakurikuler paduan suara yang akan datang berada pada proporsi yang tepat.
61
DAFTAR PUSTAKA
Adityaromantika. 2010.
Minat. Diakses
dari http:adityaromantika.blogspot.co.id201012minat.html. pada tanggal 2
Februari 2016, Jam 22.10 WIB Ahmadi, Abu. 1999. Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Aziz, Safrudin. Pendidikan Keluarga. Yogyakarta : Gava Media Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka. Djaali. 2008. Psikology Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang
Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Jamalus. 1981. Musik IV . Jakarta: Depdikbud.
Kartini,Kartono. 1996. Psikologi Umum. Bandung: Mandar Maju. Muhaimin., Sutiah., Prabowo. 2009. Pengembangan Model Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan Pada Sekolah Madrasah. Jakarta : Rajawali Pers. Mulyatiningsih, Endang. 2011. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Yogyakarta: Alfabeta. Nazir, M. 1988. Metode Penelitian. Jakarta: Ghana Indonesia.
Nurgiyantoro, B., Gunawan., Marzuki. 2009. Statistik Terapan.Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press. Purwanto, Ngalim. 2003. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Prier, S.J., Karl Edmund. 2003. Menjadi Dirigen III – Membina Paduan Suara.
Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi. Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.
Rhineka Cipta. _______. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
PT. Rhineka Cipta.
Kategori