114 7. Tiap kelompok ahli mendapatkan LKS Lembar Kerja Siswa
untuk dikerjakan. 8. Kelompok ahli mendiskusikan tugas yang diperoleh dan
belajar bersama menjadi ahli informasi. 9. Siswa menggali informasi dari berbagai sumber.
10. Setelah berdiskusi, anggota kelompok ahli diminta kembali ke kelompok asal untuk membagi informasi yang telah diperoleh
kepada anggota kelompok asalnya secara bergantian. 11. Siswa bekerja sama menyelesaikan LKS yang sudah
diberikan sebelumnya. 12. Berdasarkan undian, dua kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya. 13. Kelompok siswa yang lain menanggapi dan mencocokkan
hasil diskusinya. 14. Siswa bersama guru membahas hasil diskusi.
15. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti.
16. Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dimengerti siswa.
3. Kegiatan Akhir
17. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
18. Guru memberikan tindak lanjut dengan meminta siswa mempelajari materi untuk pertemuan berikutnya.
19. Siswa bersama guru menutup pelajaran dengan doa bersama
dan salam. 15
’
115
Pertemuan 2 No
Kegiatan Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal
1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam. 2. Siswa berdoa sebelum memulai pelajaran.
3. Guru melakukan presensi. 4. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan materi
pertemuan sebelumnya.
10 ’
2. Kegiatan Inti
5. Siswa mendengarkan sedikit pengantar dari guru mengenai materi persiapan sebelum menelpon dan cara menerima
telepon. 6. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab.
7. Guru membentuk kelompok asal, tiap kelompok terdiri 4-6 siswa secara heterogen dan berhitung sampai dengan jumlah
siswa dalam kelompok. Misany, satu kelompok terdiri dari 6 siswa maka masing-masing siswa dalam kelompok tersebut
berhitung 1 sampai 6 seperti gambar berikut ini. kelompok asal 1 kelompok asal 2
kelompok asal 3
kelompok asal 4 kelompok asal 5
8. Tiap siswa dalam kelompok asal diberikan tugas untuk mempelajari sebuah topik yang berbeda-beda.
9. Guru membagikan LKS untuk kelompok asal dan
45 ’
A1 B2 C3 D4 E5 F6 A1 B2 C3 D4 E5 F6
A1 B2 C3 D4 E5 F6 A1 B2 C3 D4 E5 F6
A1 B2 C3 D4 E5 F6
116 menyampaikan pengarahan mengenai tugas yang harus
dikerjakan masing-masing anggota kelompok asal. 10. Anggota kelompok asal membentuk kelompok ahli dengan
anggota kelompok asal lain yang mendapatkan kode yang sama.
Kelompok ahli 1 kelompok ahli 2 kelompok ahli 3
Kelompok ahli 4 kelompok ahli 5 kelompok ahli 6
11. Tiap kelompok ahli mendapatkan LKS Lembar Kerja Siswa untuk dikerjakan.
12. Kelompok ahli mendiskusikan tugas yang diperoleh dan belajar bersama menjadi ahli informasi.
13. Siswa menggali informasi dari berbagai sumber. 14. Setelah berdiskusi, anggota kelompok ahli diminta kembali ke
kelompok asal untuk membagi informasi yang telah diperoleh kepada anggota kelompok asalnya secara bergantian.
15. Siswa bekerja sama menyelesaikan LKS yang sudah diberikan sebelumnya.
16. Berdasarkan undian, dua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
17. Kelompok siswa yang lain menanggapi dan mencocokkan hasil diskusinya.
18. Siswa bersama guru membahas hasil diskusi. 19. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai hal-hal
yang belum dimengerti. 20. Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum
A1 A1 A1 A1 A1 A1
B1 B1 B1 B1 B1 B1
C1 C1 C1 C1 C1 C1
D1 D1 D1 D1 D1 D1
E1 E1 E1 E1 E1 E1
F1 F1 F1 F1 F1 F1
117 dimengerti siswa.
3. Kegiatan Akhir
