4 Belajar tinggi akan giat dalam melaksanakan kegiatan belajarnya sehingga
meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi. Tujuan Sekolah Menengah Atas yaitu menciptakan atau menyiapkan siswa agar
mempunyai kemampuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi yaitu Perguruan Tinggi. Salah satu usaha yang digunakan untuk mewujudkan tujuan
tersebut adalah dengan meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi siswa. Berdasarkan pendapat diatas maka Lingkungan Sekolah di mana kegiatan belajar
dilaksanakan dan Motivasi Belajar siswa akan mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi. Oleh karena itu, peneliti terdorong mengadakan penelitian mengenai
“Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bandongan Tahun Ajaran 2012 2013.”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan di Latar Belakang Masalah dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
1. Faktor eksternal yang mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi: a. Kurangnya interaksi guru dengan siswa dan antar siswa itu sendiri.
b. Siswa kurang rajin masuk sekolah dan kurang tertib dalam melaksanakan peraturan sekolah.
c. Pemanfaatan media pembelajaran yang diharapkan dapat menambah variasi dalam metode pembelajaran belum sepenuhnya dilakukan.
2. Faktor internal yang mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi: a. Motivasi Belajar siswa kurang dalam mengikuti pelajaran akuntansi yang
disampaikan guru. b. Siswa merasa mata pelajaran Akuntansi merupakan mata pelajaran yang sulit.
5 3. Siswa mengalami kesulitan dalam memperoleh Prestasi Belajar Akuntansi
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan uraian yang terdapat pada Latar Belakang Masalah dan Identifikasi Masalah, maka penelitian ini dibatasi pada faktor Lingkungan Sekolah
dan Motivasi Belajar. Faktor Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar tersebut diduga menjadi faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi. Lingkungan
Sekolah yang kondusif menimbulkan rasa nyaman yang mendukung siswa untuk berprestasi. Motivasi Belajar yang tinggi akan mendorong siswa lebih antusias dalam
mengikuti pelajaran dan berusaha mendapatkan Prestasi Belajar Akuntansi yang maksimal.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan Pembatasan Masalah di atas dapat dirumuskan permasalahan ini sebagai berikut:
1. Bagaimana pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bandongan tahun ajaran 20122013 ? 2.
Bagaimana pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bandongan tahun ajaran 20122013 ?
3. Bagaimana pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar secara bersama
– sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bandongan tahun ajaran 20122013 ?
6
E. Tujuan Penelitian