84
g. Urutan Kesulitan ke 7
Secara ekstrim, urutan kesulian terendah atau dengan kata lain termudah adalah terletak pada standar ke 3 dan ke 1 yaitu mahasiswa dan
lulusan 3 dan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian. Kelompok responden yag memandang urutan kesultan terendah terletak pada
mahasiswa dan lulusan adalah kaprodi, sekprodi, karyawan dan mahasiswa. Dekan memandang standar akreditasi yang termudah untuk dicapai terletak
pada standar ke 2.
9. Urutan Kepentingan menurut Kelompok Responden
Sama seperti pembahasan pada urutan tingkat kesulitan, maka pembahasan pada urutan tingkat kepentingan, mulai dari yang paling penting
sampai yang kurang penting bagi prodi untuk dicapai dari standar akreditasi, di cross cek dengan sumberdata yang berbeda-beda. Rangkuman hasil
analisis urutan tingkat kepentingan prodi mencapai standar akreditasi menurut kelompok Dekan, Pembantu Dekan, Kaprodi, Sekprodi, Dosen,
Karyawan dan Mahasiswa dipaparkan pada tabel 4.19 berikut ini:
TABEL 4.19. TINGKAT KEPENTINGAN MENCAPAI STANDAR AKREDITASI
MENURUT KELOMPOK RESPONDEN
No Sumber Data Status
Urutan Tingkat Kepentingan pada Standar 1-7
1 2
3 4
5 6
7
1 Dekan
DIA 2
1 3
4 5
7 6
NON DIA 1
4 4
3 2
6 7
2 Pembantu
Dekan DIA
1 6
4 3
2 7
5 NON DIA
1 3
4 2
5 6
7 3
Kaprodi DIA
1 4
5 3
2 6
7 NON DIA
5 7
6 2
1 3
4 4
Sekprodi DIA
1 2
6 2
4 5
7 NON DIA
2 4
7 3
1 6
4 5
Dosen DIA
1 3
7 4
2 5
6 NON DIA
2 3
4 5
1 6
7 6
Karyawan 2
5 6
1 3
4 7
7 Mahasiswa
1 5
6 3
2 4
7
85
a. Tingkat kepentingan ke 1
Secara sekilas jawaban responden pada pertanyaan yang berisi urutan tingkat kepentingan prodi mencapai standar akreditasi cukup
homogen. Pada urutan kepentingan pertama, kelompok responden Dekan PGSD yang tidak mendapat DIA, Pembantu Dekan, Kaprodi, Sekprodi,
Dosen PGSD yang mendapat DIA dan mahasiswa menyatakan urutan yang paling penting dicapai prodi dari 7 standar akreditasi adalah standar 1 yaitu
visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian. Kaprodi, Sekprodi, Dosen PGSD yang tidak mendapat DIA secara konsisten menjawab urutan yang
paling penting untuk dicapai prodi dari 7 standar akreditasi adalah standar ke 5 yaitu
kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik.
b. Tingkat kepentingan ke 2
Kategori