81
Gambar 4.13. Perbedaan Posisi Rangking Kesulitan dan Kepentingan Standar Akreditasi
Gambar 4.13 menunjukkan standar 1 dan 3, memiliki ranking kesulitan rendahmudah yaitu urutan ke 7 dari 7 standar akreditasi. Standar ke 6 dan
ke 7 memiliki ranking kesulitan yang tinggisulit. Standar ke 2, 4 dan 5 memiliki tingkat kesulitan yang sedang. Berdasarkan tingkat kepentingannya
untuk penilaian kinerja, standar 1, 2 dan 5 memiliki tingkat kepentingan yang lebih tinggi daripada standar 3, 6 dan 7.
8. Urutan Kesulitan menurut Kelompok Responden
Pada penelitian ini, trianggulasi data urutan kesulitan dalam memenuhi standar akreditasi dan tingkat kepentingan standar dalam
penilaian akreditasi Program Studi Pendidikan Guru SD PGSD diungkap berdasarkan kelompok sumber data. Sumber data yang mengisi kuesioner
adalah Dekan, Pembantu Dekan, Ketua Prodi, Sekprodi, Dosen, karyawan dan mahasiswa. Data tentang urutan kesulitan dalam mencapai standar
akreditasi berdasarkan kelompok sumberdata yang menjadi responden penelitian ditunjukkan pada Tabel 4.18 berikut ini:
82
TABEL 4.18. URUTAN TINGKAT KESULITAN MENCAPAI STANDAR AKREDITASI
MENURUT KELOMPOK RESPONDEN
No Sumber
Data Status
Ranking Kesulitan pada Standar ke ... 1
2 3
4 5
6 7
1 Dekan
DIA 1
7 3
2 4
5 6
NON DIA 1
7 3
6 4
5 2
2 Pembantu
Dekan DIA
6 5
7 1
4 3
2 NON DIA
7 5
6 3
4 1
2 3
Kaprodi DIA
4 2
7 6
3 1
5 NON DIA
6 4
7 3
5 2
1 4
Sekprodi DIA
7 6
4 3
4 1
2 NON DIA
5 2
7 4
6 1
2 5
Dosen DIA
6 1
7 5
4 3
2 NON DIA
6 3
7 5
2 1
4 6
Karyawan 3
2 7
1 6
4 5
7 Mahasiswa
2 4
7 5
3 1
6
a. Urutan Kesulitan ke 1
Persepsi responden terhadap urutan kesulitan dalam mencapai standar akreditasi sangat tergantung pada pengalaman jabatan pribadi
masing-masing. Sebagai contoh, Dekan yang memegang tampuk kepemimpinan di Fakultas menganggap tingkat kesulitan mencapai standar
yang paling tinggi adalah pada pencapaian standar visi, misi, tujuan, sasaran dan strategis pencapaian. Menurut Pembantu Dekan yang mendapat
bantuan DIA banyak berurusan dengan kualitas akademik dosen menganggap standar yang paling sulit dicapai adalah standar 4 yaitu SDM.
Menurut Pembantu Dekan yang tidak mendapat bantuan DIA, Kaprodi, Sekprodi, dosen dan mahasiswa yang sering berurusan dengan pelaksanaan
kegiatan menganggap standar yang paling sulit dicapai adalah standar ke 6 yaitu pembiayaan, sarana dan prasarana.
b. Urutan Kesulitan ke 2
Menurut responden Dekan yang mendapat DIA, urutan kesulitan ke dua terletak pada standar 4 yaitu SDM. Kelompok responden dari Dekan
yang tidak mendapat DIA, pembantu dekan, sekprodi dan dosen
