9
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan paparan latar belakang, dapat diperoleh identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Era globalisasi membuat sikap individualis yang semakin tinggi.
2. Tuntutan kemajuan di era globalisasi menjadikan sebagian masyarakat
lupa bahwa dirinya adalah makhluk sosial. 3.
Banyak remaja yang tidak bisa menyesuaikan diri dengan perubahan yang dialaminya sehingga menimbulkan masalah lain bagi remaja.
4. Beberapa remaja mudah frustasi saat menghadapi masalah sehingga
muncul masalah baru. 5.
Ketidaknyamanan emosional pada remaja menimbulkan tingkah laku yang menyimpang.
6. Beberapa siswa berjalan berjajar hingga memenuhi jalan sehingga
mengganggu orang lain yang akan melewati jalan. 7.
Beberapa siswa masih suka mengejek tanpa memperhatikan perasaan temannya.
8. Gadget sebagai salah satu wujud dari perkembangan teknologi
menyebabkan adanya pergeseran perilaku pada remaja. 9.
Beberapa penelitian menyebutkan bahwa ada pengaruh kematangan emosi terhadap perilaku prososial, namun belum ditemukan penelitian terkait
perilaku prososial pada remaja pengguna gadget.
10
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ada, penelitian ini akan dibatasi pada pengaruh kematangan emosi terhadap perilaku prososial remaja remaja
pengguna gadget di SMP N 2 Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian identifikasi dan batasan masalah di atas, didapatkan rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana kematangan emosi remaja pengguna gadget di SMP N 2
Yogyakarta? 2.
Bagaimana perilaku prososial remaja pengguna gadget di SMP N 2 Yogyakarta?
3. Apakah ada pengaruh kematangan emosi terhadap perilaku prososial
remaja pengguna gadget di SMP N 2 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Mengetahui kematangan emosi remaja pengguna gadget di SMP N 2 Yogyakarta.
2. Mengetahui perilaku prososial remaja pengguna gadget di SMP N 2
Yogyakarta. 3.
Mengetahui pengaruh kematangan emosi terhadap perilaku prososial remaja pengguna gadget di SMP N 2 Yogyakarta.
11
F. Manfaat Penelitian