Sehubungan dengan definisi di atas, maka yang menjadi populasi yang dipilih dalam penelitian ini adalah kelas VII yang terdiri dari kelas VII A - J
dengan total jumlah siswa kelas VII di MTsN Aryojeding adalah 390 siswa.
2. Sampling
Sampling adalah merupakan teknik pengambilan sampel. Untuk menentukan sampel yang akan digunakan dalam penelitian, terdapat berbagai
teknik sampling yang digunakan.
72
Adapun teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Purposive sampling adalah “teknik penentuan
sampel dengan pertimbangan tertentu“.
73
Hal ini di karenakan alasan peneliti yang berdasarkan rekomendasi dari guru mata pelajaran matematika di kelas
VII MTsN Aryojeding, serta peneliti mengambil kelas VII E dan VII F dikarenakan kelas ini memiliki tingkat kepandaian yang hampir sama dengan
kelas lain, tingkat prestasi yang seimbang dan memiliki perlakuan sama dari pendidik yang sama. Dengan melihat hasil belajar sebelumnya dari nilai
ulangan matematika, selain itu karakteristik dari pengambilan sampel ini memudahkan peneliti dalam mengambil sampel mengingat waktu yang
disediakan pihak sekolah hanya 1 minggu, dan tujuan peneliti menguji pendekatan realistik berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar
matematika siswa.
3. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin
mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan
72
Ibid ., hal. 81
73
Ibid ., hal. 85
dana, tenaga dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Apa yang dipelajari dari sampel itu, kesimpulannya
akan dapat diberlakukan untuk populasi. Untuk itu sampel yang diambil dari populasi harus betul-bentul respresentatif mewakili.
74
Pengambilan sampel ini dilakukan karena peneliti tidak memungkinkan untuk meneliti populasi yang ada. Pada penelitian ini diambil dua kelas
sebagai sampel. Berdasarkan berbagai pertimbangan guru yang bertanggung jawab pada
kelas VII Aryojeding, maka pengambilan sampel yang akan dibutuhkan tersebut dari seluruh peserta didik kelas VII MTsN Aryojeding terwakili oleh
kelas VII-E yang berjumlah 36 orang anak dan VII-F yang jumahnya 36 orang anak, dan ini sudah mewakili sampel minimalnya.
C. Sumber Data dan Variabel
1. Data
Data merupakan unit informasi yang direkam media yang dapat dibedakan dengan data lain, dapat dianalisis dan relevan dengan problem
tertentu. Disisi lain data harus sesuai dengan teori dan pengetahuan. Data adalah informasi tentang sebuah gejala yang harus dicatat, lebih tepatnya data,
tentu saja merupakan “resion d’entre’ seluruh proses pencatatan. Persyaratan yang pertama dan paling jelas adalah bahwa informasi harus dapat dicatat oleh
para pengamat dengan mudah, dapat dibaca dengan mudah oleh mereka yang harus memprosesnya, tetapi tidak begitu mudah diubah oleh tipu daya
berbagai maksud yang tidak jujur.
75
Sumber data dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 macam, yaitu: a.
Data Primer
74
Ibid ., hal. 81
75
Ahmad Tanzeh, Metodologi Penelitian praktis…, hal. 79
