garis singgung lingkaran kelas VIII SMPN 3 Ngunut Tulungagung tahun pelajaran 20072008.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan realistik dapat meningkatkan
hasil belajar serta pemahaman terhadap materi serta meningkatkan keaktifan, antusisas, dan perhatian siswa dalam belajar.
63
2. Muhammad Hayatul Maki, pengaruh kecerdasan intrapersonal media
pembelajaran microsoft matematic dan motivasi siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP terpadu Al-Anwar Durenan tahun
20112012.
64
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran microsoft matematika dan motivasi dapat
meningkatkan prestasi belajar.
Tabel 2.1 Penelitian terdahulu dan sekarang
No Penelitian Terdahulu
Penelitian Sekarang 1
Perbedaan
Penelitiannya menggunakan
pendekatan kualitatif
jenis PTK Penelitian Tindak Kelas.
Materi
yang diteliti
adalahsifat-sifat garis
singgung lingkaran.
Objek yang
diteliti
Pola penelitiannya kuantitatif dengan jenis
eksperimrn.
Penelitin pada mata pelajaran matematika
materi segitga dan segi empat dalam pemecahan
masalah.
Objek yang diteliti
63
Ariska Agglelia, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik pada Materi Garis Singgung Lingkaran Siswa Kelas
VIII SMPN 3 Ngunut Tulungagung Tahun Pelajaran 20072008, skripsi tidak diterbitkan
64
Muhammad Hayatul Maki, Pengaruh Kecerdasan Intrapersonal Media Pembelajaran Microsoft Matematic dan Motivasi siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP
Terpadu Al-Anwar Durenan Tahun 20112012, skripsi tidak diterbitkan
adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Ngunut
adalah siswa kelas VII MTsN Aryojeding
2.
Menggunakan Microsoft mathematic
sebagai medianya.
Objek yang
diteliti adalah siswa kelas VII
SMP terpadu Al-Anwar Durenan
.Menggunakan power
point sebagai medianya
Objek yang diteliti adalah siswa kelas VII
MTsN Aryojeding
1. Persamaan
Menggunakan
pendekatan Realistik
Menggunakan pendekatan Realistik
2.
Pola penelitiannya kuantitatif dengan jenis
eksperimen
menggunakan media pembelajaran
Pola penelitiannya
kuantitatif dengan jenis eksperimen
menggunakan media
pembelajaran
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
1. Pendekatan Penelitian
Salah satu bagian penting dalam kegiatan penelitian adalah dengan cara yang digunakan dalam penelitian atau metode penelitian, dimana diperlukan
sebuah pendekatan yang akan digunakan sebagai pijakan rangkaian pelaksanaan dalam penelitian.
Pendekatan penelitian yang tepat harus digunakan agar peneliti dapat memperoleh gambaran yang jelas mengenai langkah-langkah yang harus
diambil dan ditempuh serta gambaran mengenai permasalahan tersebut. Pendekatan penelitian yang berdasarkan sifat datanya, antara lain pedekatan
penelitian kuantitatif dimana data yang dikumpulkan bersifat angka – angka statistik.
Pendekatan kuantitatif adalah penelitian yang pada dasarnya menggunakan pendekatan deduktif-induktif, artinya pendekatan yang
berangkat dari suatu perangkat teori, gagasan para ahli, maupun pemahaman peneliti berdasarkan pengalamannya, kemudian dikembangkan menjadi
permasalahan beserta pemecahan yang diajukan untuk memperoleh pembenaran verifikasi dalam bentuk dukungan data empiris di lapangan.
65
Metode penelitian kuantitatif diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti populasi
atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat
kuantitatif dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditentukan.
66
65
Ahmad Tanzeh, Metodologi Penelitian Praktis, Yogyakarta: Teras, 2011, hal. 63-64
66
Sugiyono, metode penelitian pendidikan ..., hal. 14
Sebagaimana Ahmad Tanzeh mengutip dari Sudyaharjo, riset kuantitatif merupakan metode pemecahan masalah yang terencana dan cermat, dengan
desain yang terstruktur ketat, pengumpulan data secara sistematis terkontrol dan tertuju pada penyusunan teori yang disimpulkan secara induktif dalam
kerangka pembuktian hipotesis secara empiris. Pendekatan kuantitatif bertujuan untuk menguji teori, membangun
fakta, menunjukkan hubungan antar variabel, memberikan deskripsi statistik, menaksir dan meramalkan hasilnya. Adapun pendekatan yang dilakukan
adalah pendekatan kuantitatif eksperimen.
67
2. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat
antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang mengganggu.
68
Penelitian dengan pendekatan eksperimen adalah penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lain dalam
kondisi yang terkontrol secara ketat. Pada penelitian ini penulis menggunakan
penelitian eksperimen dengan metode quasi eksperimental design.
69
Bentuk desain eksperimen ini merupakan pengembangan dari true experimental design, yang sulit dilaksanakan. Desain ini mempunyai kelompok
kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengkontrol variabel- variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Walaupun demikian
desain ini lebih baik dari pre-ekperimental design. Quasi experimental design digunakan karena pada kenyataannya sulit mendapatkan kelompok kontrol
yang digunakan untuk penelitian.
67
Ibid ., hal. 10
68
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian...hal. 9
69
Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis,... hal. 68
