2. Deskriptif Analisis Data Penelitian
a. Analisis Deskriptif Hasil Belajar
Data mengenai variabel hasil belajar dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi yaitu perolehan rata-rata nilai tugas mengetik
manual siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM di SMK Muhammadiyah 1
Prambanan-Klaten sebesar 76. Berdasarkan data yang terkumpul dan diolah dengan bantuan SPSS 20 diperoleh skor tertinggi 85 dan skor
terendah 62. Hasil analisis menunjukkan harga Mean M sebesar 76,08, Median Me sebesar 75,50, dan Modus Mo sebesar 75 dan
Standar Deviasi SD sebesar 4,781. 1 Menghitung jumlah kelas interval
K = 1 + 3,3 log 52 = 1 + 5,6 = 6,6 dibulatkan menjadi 7 2 Menghitung rentang data
Rentang Data = 85 - 62 = 23 3 Menghitung panjang kelas
Panjang kelas = 23 : 7
= 3,28 atau 3,3 Tabel 9. Distribusi Frekuensi Variabel Hasil Belajar
No Interval
Frekuensi Persentase
1 62
– 65 3
6 2
66 – 69
2 4
3 70
– 73 4
8 4
74 – 77
22 42
5 78
– 81 16
31 6
82 – 85
5 9
7 86
– 89 Jumlah
52 100
sumber:Data primer yang diolah
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi variabel hasil belajar di atas menunjukkan mayoritas frekuensi variabel hasil belajar terdapat pada
interval 74 – 77 yakni sebanyak 22 siswa 42. Sisanya terdapat pada
interval 62 – 65 sebanyak 3 siswa 6, interval 66 – 69 sebanyak 2
siswa 4, interval 70 – 73 sebanyak 4 siswa 8, interval 78 – 81
sebanyak 16 siswa 31, interval 82 -85 sebanyak 5 siswa 9, interval 86
– 89 sebanyak 0 siswa 0. Data distribusi frekuensi dapat digambarkan dengan distribusi frekuensi hasil belajar sebagai berikut:
Gambar 3. Histogram Variabel Hasil Belajar Mengetik Manual Identifikasi kecenderungan hasil belajar dalam penelitian ini tidak
menggunakan penentuan rata-rata mean dan standar deviasi empirik, tetapi menggunakan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sesuai
dengan aturan yang diberikan sekolah. Ketentuan sebagai berikut: ketercapaian belajar siswa ≥ 76 maka siswa tuntas belajar, dan jika
ketercapaian 76 maka siswa belum tuntas belajar.
Tabel 10. Identifikasi Kategori Kecenderungan Hasil Belajar No
Kategori Frekuensi
Kategori Kecenderungan Absolut
Relatif 1.
≥ 76 26
50 Tuntas
2. 76
26 50
Belum Tuntas Total
52 100
Berdasarkan tabel di atas diketahui Hasil Belajar Mengetik kategori tuntas sebanyak 26 siswa 50 dan kategori belum tuntas sebanyak 26
siswa 50. Hal ini menunjukkan kecenderungan variabel hasil belajar siswa yang memenuhi KKM belum mencapai 75 dari total yang ada.
b. Analisis Deskriptif Variabel Bebas X
Kategori