a Tepat waktu dalam belajar. Mencakup datang dan pulang sekolah tepat waktu, mulai dan selesai belajar
di sekolah tepat waktu b Tidak keluar dan membolos saat jam pelajaran
c Menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditetapkan.
2 Disiplin Perbuatan, meliputi: a Patuh dan tidak menentang peraturan
b Tidak malas belajar c Tidak menyuruh orang lain bekerja demi dirinya
d Tidak suka berbohong e Tingkah laku yang menyenangkan. Mencakup tidak
mencontek, tidak membuat keributan, dan tidak mengganggu orang lain yang sedang belajar.
Mengacu pada pendapat Moenir bahwa indikator-indikator disiplin belajar mencakup disiplin waktu dan disiplin perbuatan
yang dapat dijadikan tolok ukur yang nantinya akan digunakan mengetahui seberapa besar pengaruh disiplin belajar terhadap
hasil belajar siswa.
B. Hasil Penelitian yang Relevan
Penelitian yang dilakukan oleh Eka Yulianti Sitaningrum 2012 yang berjudul Pengaruh Perhatian Orang Tua, Minat Belajar dan
Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran
20112012. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten. Hasil Penelitian terdapat
pengaruh positif dan signifikan perhatian orangtua terhadap prestasi belajar Akuntansi dengan nilai r
xly
0,371, r
2 xly
0,137 dan t
hitung
4,111 t
tabel
1,658 pada taraf signifikansi 5. Terdapat pengaruh positif dan
signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar Akuntansi dengan nilai r
x2y
0,328, r
2 x2y
0,107 dan t
hitung
3,571 t
tabel
1,658 pada taraf signifikansi 5. Terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan
sekolah terhadap prestasi belajar Akutansi dengan nilai r
x3y
0,299, r
2 x3y
0,089 dan t
hitung
3,288 t
tabel
1,658 pada taraf signifikansi 5. Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama perhatian
orang tua, minat belajar dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar akutansi dengan nilai R
1,2,3
sebesar 0,589, R
2 1,2,3
sebesar 0,346 dan F
hitung
sebesar 18,370 F
tabel
2,700. Penelitian yang dilakukan oleh Avif Roy Rahman 2012 yang
berjudul Pengaruh Motivasi, Lingkungan dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 3
Yogyakarta. Populasi penelitian ini adalah siswa Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 3 Yogyakarta kelas XI AV 2.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa variable Motivasi, Lingkungan, dan Disiplin secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar hal ini
ditunjukkan dengan Motivasi memberikan sumbangan efektif 5,44, Lingkungan memberikan sumbangan efektif 28,85 dan disiplin
memberikan sumbangan efektif 44,61. Dengan demikian maka disiplin memberi pengaruh dominan dengan sumbangan 44,61 dibanding dengan
motivasi dan lingkungan terhadap prestasi belajar siswa pada Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 3 Yogyakarta kelas XI AV 2 Tahun
ajaran 20112012.
C. Kerangka Pikir
