1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian Populasi Penelitian

43

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Desain penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi dan kemudian meruntut kebelakang untuk mengetahui faktor-faktor yang menimbulkan kejadian tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dua variabel atau lebih dalam penelitian ini minat dan disiplin belajar sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Hal tersebut berdasar dari anggapan bahwa semua gejala yang diamati dapat diukur dan diubah dalam bentuk angka yang memungkinkan digunakan teknik analisis statistik. Proses perhitungannya menggunakan IBM SPSS Statistics 20.0 for Windows.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan- Klaten yang beralamat di Jl. Perkutut Tlogo No.6 Prambanan-Klaten. Adapun mengenai pelaksanaan penelitian dilakukan pada tanggal 19 Mei- 1 Juni2015.

C. Variabel Penelitian

Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Penjelasan dari variabel bebas dan variabel terikat sebagai berikut: 1. Variabel Bebas Independent Variable Variabel bebas merupakan variabel mendahului atau mempengaruhi variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Minat X 1 , dan Disiplin belajar X 2 . 2. Variabel Terikat Dependent Variable Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat perubahan karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Hasil belajar Y.

D. Definisi Operasional

1. Hasil belajar

Hasil belajar adalah kemampuan atau kecakapan yang dimiliki peserta didik setelah mengikuti kegiatan belajar melalui pembelajaran atau hasil belajar merupakan hasil yang dicapai siswa ketika mengikuti dan mengerjakan tugas dan kegiatan pembelajaran di sekolah. Hasil belajar berupa nilai-nilai yang diberikan oleh guru yang diperoleh selama kegiatan pembelajaran. Hasil belajar dalam penelitian ini diukur dengan rata-rata nilai tugas mengetik manual.

2. Minat Belajar

Minat dalam belajar adalah pilihan kesenangan dan ketertarikan dalam melakukan kegiatan belajar pada mata pelajaran serta dapat membangkitkan kemauan siswa untuk memenuhi kesediannya untuk belajar. Pada penelitian ini minat belajar siswa dilihat dari indikator perhatian siswa dalam kegiatan pembelajaran, kebutuhan untuk belajar, keingintahuan, dan motivasi

3. Disiplin Belajar

Disiplin belajar adalah pengendalian diri terhadap bentuk aturan tertulis maupun tidak tertulis yang diterapkan siswa sebagai tugas dan tanggung jawabnya sebagai pelajar. Pada penelitian ini disiplin belajar dilihat dari indikator disiplin waktu dan disiplin perbuatan yang meliputi tepat waktu dalam belajar, tidak keluar dan membolos saat pelajaran, menyelesaikan tugas sesuai waktu yang telah ditetapkan, patuh dan tidak menentang peratuan, tidak malas belajar, tidak menyuruh orang lain bekerja demi dirinya, tidak suka berbohong dan tingkah laku yang menyenangkan.

E. Populasi Penelitian

Populasi adalah sekelompok orang, kejadian, atau benda yang dijadikan obyek penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 1 Prambanan – Klaten. Tabel 1. Jumlah Responden Kelas JumlahResponden XI AP 1 25 siswa XI AP 2 27 siswa Jumlah 52 siswa

F. Teknik Pengumpulan Data Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN, FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL (Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Semarang Program Keahlian Administrasi Perkantoran)

0 6 143

PENGARUH FASILITAS, DISIPLIN, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN

9 137 143

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 0 162

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (KE) DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA.

0 3 203

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 9 190

HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN KREATIVITAS DENGAN MINAT KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN.

1 4 110

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGETIK MANUAL SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 0 144

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMPEL.

0 1 174

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KRISTEN 2 KLATEN.

0 0 150

PEMANFAATAN FASILITAS LABORATORIUM MENGETIK MANUAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA STANDAR KOMPETENSI MENGETIK MANUAL KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 KLATEN.

0 0 131