Subyek Penelitian Metode dan Alat Pengumpul Data
56 Tabel 4. Kriteria penilaian kelayakan modul oleh ahli materi dan ahli
media
Pernyataan Jawaban
Nilai
Layak 1
Tidak layak Interpretasi dari data instrument tersebut adalah :
Tabel 5. Interpretasi kriteria penilaian kelayakan modul oleh para ahli Kategori Penilaian
Interpretasi Layak
Ahli materi dan ahli media menyatakan modul prinsip-prinsip
desain layak
digunakan sebagai sumber belajar.
Tidak Layak Ahli materi dan ahli media menyatakan modul
prinsip-prinsip desain tidak layak digunakan sebagai sumber belajar
Kisi-kisi instrumen untuk ahli materi dapat dilihat pada tabel 6 tentang kisi-kisi instrumen ditinjau dari aspek materi pembelajaran. Kisi-kisi tersebut diperoleh dari
penjabaran pada Bab II bagian 2 c tentang karakteristik modul ditinjau dalam aspek materi.
Tabel 6. Kisi – kisi instrumen kelayakan modul ditinjau oleh Ahli Materi dan Guru Variabel
Penelitian Aspek
yang dinilai
Indikator No item
1 2
3 4
Relevansi Materi
Materi Pembelajaran
1. Tujuan pembelajaran yang jelas
1 2. Materi pembelajaran
yang dikemas dalam 2
57 unit - unit
3. Tersedia contoh dan ilustrasi
3 4. Terdapat soal – soal
latihan 4
5. Konstektual 5
6. Menggunakan bahasa
yang sederhana
6 7. Terdapat rangkuman
materi pembelajaran 7
8. Terdapat umpan balik 8
9. Kejelasan materi 9,10,11,12
13,14,15, 16,17,18,
19,20,21 22,23
10. Ketepatan isi materi dengan
kompetensi dasar
24 11. Modul
tersusun secara lengkap
25 12. Kebenara
materi dapat dipertanggung
jawabkan 26
13. Kemudahan penggunaan
27
Kisi – kisi instrumen kriteria media pembelajaran dapat dilihat pada tabel 7 tentang fungsi dan manfaat media uraian pada Bab II bagian 1 b , aspek
fungsi dan tujuan pembuatan modul uraian pada Bab II bagian 2 b, dan aspek karakteristik tampilan modul dan karakteristik modul sebagai media uraian pada
Bab II bagian 2 c.
58 Tabel 7. Kisi-kisi instrumen kelayakan modul ditinjau oleh Ahli Media dan Guru
Variabel Penelitian
Aspek yang dinilai
Indikator No item
1 2
3 4
Kriteria Modul
Fungsi dan
manfaat media
1. Memperjelas penyajian
1 2. Mempermudah
pembelajaran 2
3. Mengatasi keterbatasan
ruang, waktu dan daya indera
3
4. Membangkitkan motivasi belajar
4 5. Mengatasi
sikap pasif siswa
5 6. Meningkatkan
pemahaman siswa 6
Fungsi dan Tujuan
Pembuatan Modul
7. Bahan ajar mandiri 7
8. Pengganti fungsi
pendidik 8
9. Sebagai alat
evaluasi 9
10. Sebagai bahan
rujukan bagi
peserta didik 10
11. Mengatasi keterbatasan
waktu, ruang dan daya indera
11
12. Adanya umpan
balik feedback 12
Karakteristik Tampilan
Modul 13. Konsistensi
13 14. Format
14 15. Organisasi
15 16. Daya tarik
16 17. Ukuran huruf
17 18. Ruang
spasi kosong
18