Validasi Ahli Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pengembangan Modul Mata Pelajaran Dasar Desain pada Materi Prinsip
93 nilai 622, sehingga apabila dilihat pada kriteria kelayakan tampilan modul media
dalam kategori “sangat layak”. Sedangkan hasil keterbacaan modul prinsip – prinsip desain dari aspek karakteristik modul sebagai media pada uji lapangan
yang ditinjau dari peserta didik sejumlah 30 orang responden diperoleh skor keseluruhan dengan nilai 919, sehingga apabila dilihat pada aspek karakteristik
modul sebagai media dalam kategori “sangat layak”. Dan hasil keterbacaan modul prinsip – prinsip desain dari aspek materi pembelajaran sebagai media
pada uji lapangan yang ditinjau dari peserta didik sejumlah 30 orang responden diperoleh skor keseluruhan dengan nilai 1987, sehingga apabila dilihat pada
kriteria kelayakan dari aspek materi pembelajaran dalam kategori “sangat layak”. Berdasarkan langkah – langkah pengembangan tersebut diatas, pada akhirnya
dihasilkan sebuah produk berupa modul prinsip – prinsip desain yang dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas X SMK Negeri
4 Yogyakarta
2. Kelayakan modul mata pelajaran dasar desain pada materi prinsip – prinsip desain untuk siswa kelas X SMKN 4 Yogyakarta
Berdasarkan dari kriteria kelayakan modul prinsip – prinsip desain, skor keseluruhan uji coba lapangan pada 30 siswa diperoleh jumlah skor 4164
dengan presentase 86,75 sehingga modul prinsip – prinsip desain masuk dalam kategori “ sangat layak”. Sehingga modul layak digunakan sebagai
sumber belajar baik bagi guru maupun peserta didik dalam proses pembelajaran prinsip – prinsip desain pada mata pelajaran dasar desain untuk siswa kelas X
SMK Negeri 4 Yogyakarta.
94