46 verbal dan mudah dipahami. Untuk mencapai penarikan kesimpulan dari
data-data penelitian tindakan ini, walaupun kesimpulan ini ada awalnya nampak kurang jelas dan diharapkan pada langkah selanjutnya akan
semakin meningkat dengan adanya landasan yang kuat.
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1.
Profil Sekolah
SD Negeri Tamansari 1 Yogyakarta berdiri sejak tahun 1916 yang berada di jalan Kapten P. Tendean 43 Yogyakarta. SD Negeri
Tamansari 1 Yogyakarta adalah sekolah yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan Prodinsi Yogyakarta sebagai penyelenggara pendidikan
inklusif. SD Negeri Tamansari 1 Yogyakarta pada awalnya adalah sebagai uji coba sekolah yang menampung peserta didik dengan
berkebutuan khusus atau sekolah terpadu. Pada tahun 1982 SD Negeri Tamansari 1 di tunjuk sebagai sekolah terpadu yaitu sekolah yang dapat
menampung anak berkebutuhan khusus yang dapat belajar bersama dengan kurikulum sama dengan anak umumnya namun masih terbatas
pada anak-anak yang mampu mengikuti kurikulum di sekolah tersebut. Pada tahun 2011 menurut SK SD Negeri Tamansari dipercaya sebagai
sekolah yang menyeleggarakan pendidikan inklusif yaitu lanjutan dari pendidikan terpadu yang sebelumnya suda terlaksana. Berikut ini
merupakan profil SD Negeri Tamansari 1:
48 Tabel 3. Profil SD Negeri Tamansari 1
1. Nama Sekolah
SD Negeri Tamansari 1 2.
Alamat Sekolah SD Negeri Tamansari 1 Yohyakarta,
Jalan Kapten
P.Tendean 43
Yogyakarta 3.
Tahun Berdiri 1916
4. Luas Tanah Bangunan
1.810 M2 per Unit 5.
Lokasi Sekolah di lingkungan tata kota
6. Akreditasi
A 7.
Nama Kepala Sekolah Dwi Atmini, s.Pd.
NIP 19630208 198601 2 005
Pangkat Pembina
Golongan IV a
Pendidikan Terakhir S1
Sumber: Data SD Negeri Tamansari 1 2.
Visi dan misi SD Negeri Tamansari 1
a. Visi Sekolah
Visi dari SD Negeri Tamansari 1 adalah “Unggul Dalam Prestasi, Memiliki Kemampuan, Ketrampilan, Berwawasan Lingkungan
Yang Berbudaya Luhur”. b.
Misi Sekolah 1
Menciptakan iklim pelajaran yang kondusif 2
Mengembangkan kepribadian yang agamis 3
Mengembankan potensi setiap individu 4
Membekali kecakapan hidup 5
Melakasanakan 9 K yaitu ketertiban, keamanan, kekeluargaan, keindahan, kebersihan, kesehatan, keterbukaan, dan keteladaan.
