Kemampuan Pemahaman konsep Matematik Per-Indikator

menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi, kemampuan siswa dalam menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu, dan mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah. Indikator 1 : Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi Untuk melihat peningkatan pemahaman konsep matematik dalam indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi, peneliti menganalisa hasil posttest yang diberikan. Sebagai gambaran umum hasil penelitian mengenai kemampuan pemahaman konsep matematik siswa pada materi turunan dengan indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi, secara umum siswa kelas eksperimen menunjukan hasil yang lebih baik daripada siswa kelas kontrol. berikut ini akan ditampilkan soal beserta jawaban posttest siswa eksperimen dan kelas kontrol dalam indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi sebagai berikut : Soal : Diketahui persamaan y = 3x 2 – x 3 . Gambarlah grafik kurva persamaan tersebut a Gambar 4.3 Jawaban Posttest nomor 3 a siswa yang benar di kelas eksperimen dan b siswa yang benar di kelas kontrol Contoh hasil tes pemahaman konsep matematik siswa di atas merupakan hasil posttest seorang siswa dikelas eksperimen dan seorang siswa dikelas kontrol yang sama-sama mendapatkan skor maksimum soal nomor 11 pada posttest. Pada jawaban siswa kelas eksperimen pada bagian a dapat dilihat bahwa siswa sudah dapat mengerjakan soal tersebut dengan benar. kelas kontrol pada bagian b di atas tampak bahwa siswa hanya mengerjakan hanya sampai menetukan nilai stasioner saja tidak sampai menggambar grafik. Ini berarti siswa tersebut kurang mampu menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi. Secara keseluruhan jawaban pada posttest siswa kelas eksperimen maupun kelas kontrol sudah banyak yang benar namun jika ditinjau dari hasil posttest kedua kelas, kelas eksperimen memiliki peningkatan yang lebih besar dibanding kelas kontrol. Dari hasil posttest diperoleh bahwa peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematik dalam indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi kelas eksperimen sebesar 62,00 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 59,00. b Indikator 2: Menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu Untuk melihat peningkatan pemahaman konsep matematik dalam indikator menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu, peneliti menganalisa hasil posttest yang diberikan. Sebagai gambaran umum hasil penelitian mengenai kemampuan pemahaman konsep matematik siswa pada materi turunan dengan indikator menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi, secara umum siswa kelas eksperimen menunjukan hasil yang lebih baik daripada siswa kelas kontrol. Berikut ini akan ditampilkan soal beserta jawaban posttest siswa eksperimen dan kelas kontrol dalam indikator menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu sebagai berikut : Soal : Jika fx adalah turunan fungsi fx = x 2 – 72x – 3, maka : a. Ada berapa cara penyelesaiannya? b. Selesaikan dengan cara yang menurutmu paling mudah untuk menghitung f2 a