55 Sistematika desain produk awal dapat dilihat dalam
lampiran 3.1 seperti yang telah diuraikan pada BAB sebelumnya.
1.2.4 Validasi Design Uji Pakar
Validasi design modul pelatihan dilakukan oleh Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, dosen
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, selaku pakar pelatihan,
pakar modul, dan pakar ICT. Validasi design dilakukan untuk mendapatkan penilaian mengenai
kualitas modul, sehingga dapat digunakan untuk merevisi materi dan meningkatkan kualitas modul.
Hasil validasi design diperoleh melalui penilaian dengan menggunakan lembar validasi. Berdasarkan
hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli pakar, terdapat komentar dan saran secara umum tentang
modul, yaitu:
1. Penambahan hal-hal yang bisa menjadi
pembeda modul pelatihan dengan buku-buku Power Point yang selama ini sudah beredar.
Hal ini bertujuan agar produk yang dihasilkan memiliki nilai tambah yang menjadikan modu
ini berbeda dengan yang modul yang banyak beredar. Penggunaan bahasa yang sederhana
diharapkan membuat modul ini menjadi lebih dapat diterima di kalangan guru Sekolah
56 Dasar. Hal ini didukung oleh banyaknya dari
mereka yang berusia menjelang purna tugas, dimana mereka mengalami kesulitan apabila
mempelajari modul dan menemukan banyak istilah menggunakan bahasa teknologi.
2. Penambahan kata pengantar pada setiap bab.
Kata pengantar ditambahkan agar pembaca mengerti materi apa saja yang dimuat dalam
satu pembelajaran.
3. Penambahan kunci jawaban pada setiap
latihan yang ada. Hal ini bertujuan agar peserta dapat mengetahui materi apa saja
yang harus dikerjakan untuk mengukur kemampuan peserta dalam mempelajari satu
materi pembelajaran.
4. Penambahan kriteria penilaian. Hal ini dapat
digunakan peserta untuk mengukur seberapa jauh kemampuannya dalam memahami
materi pembelajaran, sehingga dalam belajar mandiri, peserta dapat menghitung sendiri
nilai yang dihasilkan sesuai kriteria penilaian.
5. Penambahan glosarium. Meskipun modul
sudah disusun menggunakan bahasa yang sesederhana mungkin, akan tetapi masih
banyak istilah yang tidak dapat diuraikan dengan menggunakan istilah sederhana.
Untuk itulah istilah-istilah tersebut disusun
57 dalam glosarium agar peserta mampu
memahami maksud dari istilah tersebut. Berdasarkan lembar penilaian modul, terdapat
komentar bahwa dari segi struktur modul belum sesuai dengan standar modul baku. Dari segi isi,
tidak berbeda dengan buku-buku tentang Power Point. Berdasarkan penilaian ahli pakar, dapat
ditarik kesimpulan bahwa modul pelatihan dinyatakan layak untuk diuji coba di lapangan
dengan revisi sesuai saran. Semua masukan dari ahli pakar akan digunakan untuk merevisi modul
sehingga layak diuji cobakan. Hasil uji validitas dari ahli pakar dapat dilihat pada lampiran 4.1
1.2.5 Revisi Produk
Kategori