Ke-erat-an Hubungan Interprestasi Data

4 Analisis Korelasi Ganda

a. Ke-erat-an Hubungan

Untuk mengetahui keeratan hubungan antara beberapa variable X1,X2, dan Y, digunakan rumus koefisien variasi ganda, sebagai berikut : r X1.X2.Y = 2 2 1 2 1 2 1 2 . 2 2 . 1 1 2 X X X X Y X Y X Y X Y X r r r r r r − − + b Determinasi KP = r² x 100, dimana : KP = nilai koefisien determinasi r = nilai koefisien korelasi Kemudian, hitung Uji F Statistik, uji F Statistik digunakan untuk mengetahui apakah variabel independent Manajemen Kelas X1, Etos Kerja Guru X2, secara parsial berdampak terhadap variabel dependent Efektifitas Proses Belajar Mengajar Y. Rumus Uji F yang digunakan adalah sebagai berikut : Fhitung = 1 ² 1 ² − − − k n R k R Keterangan: n = banyak sampel k = banyak prediktor R = koefisien korelasi antara kriterium dengan prediktor. Kemudian lihat Tabel, untuk menentukan F tabel gunakan rumus : Ftabel = F{1 – α .dk = k.dk = n – k – 1} Lalu dapat disimpulkan, dengan kriteria sebagai berikut : Jika Fhitung Ftabel maka tolak Ho terima Ha, dan jika Fhitung Ftabel maka tolak Ha terima Ho. a Menentukan Korelasi Ganda, dengan rumus : ∑ ∑ ∑ + = ² . . 2 2 1 1 2 1 Y Y X b Y X b R Y X X b. Mencari Kontribusi Korelasi Ganda, dengan rumus, sebagai berikut : KP = 100 ². 2 1 Y X X R c. Menguji Signifikan dengan membandingkan Fhitung dengan Ftabel , dengan rumus : Fhitung = ² 1 . 1 ² R m m n R − − − , dan Ftabel = F {1 – α .dk = m.dk = n – m – 1}

3.4. Interprestasi Data

Interpretasi Data yaitu pengambilan keputusan berdasarkan hasil penelitian. Interpretasi data dilakukan setelah data-data yang terkumpul dianalisis, sehingga dapat diambil suatu kesimpulan. Pengambilan Kesimpulan atau keputusan berdasarkan Uji Hipotesis, yang didasarkan pada pedoman, sebagai berikut : 1. Jika Fhitung Ftabel maka tolak Ho terima Ha, artinya terdapat kontribusi yang signifikan antara Manajemen Kelas dan Etos kerja Guru terhadap Efektifitas Proses Belajar Mengajar KBM di Sekolah Dasar di Kecamatan Babakan Cikao Kabupaten Purwakarta.. 2. Jika Fhitung Ftabel maka tolak Ha terima Ho, maka artinya tidak terdapat kontribusi yang signifikan antara Manajemen Kelas dan Etos kerja Guru terhadap Efektifitas Proses Belajar Mengajar KBM . di Sekolah Dasar di Kecamatan Babakan Cikao Kabupaten Purwakarta.

3.5. Tempat dan Jadwal Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA, DAN KOMUNIKASI INTERNAL TERHADAP ETOS KERJA GURU PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA, DAN KOMUNIKASI INTERNAL TERHADAP ETOS KERJA GURU SEKOLAH DASAR DI UPTD DIKSPORA KECAMATAN JEBRES SURAKARTA.

0 0 19

PENGARUH KOMITMEN KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN CIMAHI SELATAN.

0 2 70

PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN CIKARANG UTARA KABUPATEN BEKASI.

0 0 57

PENGARUH SUPERVISI MANAJERIAL PENGAWAS TERHADAP KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN PURWAKARTA KABUPATEN PURWAKARTA.

0 4 71

PENGARUH KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR KECAMATAN CAMPAKA DAN KECAMATAN CIBATU KABUPATEN PURWAKARTA.

0 2 45

PENGARUH KELOMPOK KERJA GURU DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH IV KABUPATEN SUMEDANG.

0 2 68

PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP ETOS KERJA GURU DI SMPN KECAMATAN CIBATU KABUPATEN PURWAKARTA.

0 1 49

PENGARUH KINERJA MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI: Studi Deskriftif Terhadap Guru Sekolah Dasar di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Gunungtanjung Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2009.

1 1 60

PENGARUH BUDAYA KERJA TERHADAP KINERJA GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN KEJURUAN DI KECAMATAN PRAMBANAN.

0 2 136

Pengaruh manajemen kepala sekolah, profesionalisme guru, dan motivasi berprestasi terhadap efektivitas kerja guru sekolah dasar di Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung

0 0 9