44
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian di dalam penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif. Hamid Darmadi 2011: 7 menjelaskan, penelitian deskriptif adalah
yaitu penelitian untuk memberikan suatu gambaran terhadap konsep atau gejala tertentu, juga menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan
dengan subjek penelitian yang digunakan. Pendapat lain dikemukakan oleh Sugiyono 2007: 56 yang menyatakan bahwa penelitian deskriptif
merupakan penelitian yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih
variabel yang berdiri sendiri. Jadi dalam penelitian ini, peneliti tidak membuat perbandingan variabel itu pada sampel yang lain dan mencari
hubungan variabel itu dengan variabel yang lain. Penelitian deskriptif dipilih karena penulis bermaksud menyajikan data
secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta tentang kesiapan Guru dalam kaitannya dengan implementsi kurikulum 2013.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah semua guru mata pelajaran produktif program keahlian teknik bangunan di SMK Negeri 2 Klaten yang sudah
mengimplementasikan kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Seperti yang dikemukakan Arikunto 2002:112 bahwa “Untuk
sekedar ancang-ancang maka apabila subyeknya kurang dari 100, sebaiknya diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi”
45 Populasi adalah keseluruhan obyek yang diteliti, baik berupa orang,
benda, kejadian maupun hal-hal yang terjadi. Dalam penelitian ini yang dijadikan nara sumber adalah Guru Program Keahlian Teknik Bangunan SMK
Negeri 2 Klaten yang sudah melaksanakan Kurikulum 2013.
C. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Klaten. Alasan memilih tempat penelitian ini karena di SMK Negeri 2 Klaten sudah menggunakan
kurikulum 2013.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori