52 bagian ini disajikan deskripsi data dari kesiapan guru pada masing-masing
Indikator kesiapan perencanaan
pembelajaran guru teknik bangunan berdasarkan kurikulum 2013, kesiapan pelaksanaan pembelajaran guru teknik
bangunan berdasarkan kurikulum 2013, dan kesiapan evaluasi pembelajaran guru teknik bangunan berdasarkan kurikulum 2013 disajikan dengan angket
tertutup dan terbuka, serta analisis dokumen RPP yang telat disusun oleh guru yang menjadi subjek penelitian, yaitu sebagai berikut:
a. Kesiapan Perencanaan
Pembelajaran Guru
Teknik Bangunan
Berdasarkan Kurikulum 2013
Penelitian kesiapan perencanaan pembelajaran guru teknik bangunan berdasarkan kurikulum 2013 diukur menggunakan angket tertutup dengan
penilaian menggunakan skala likert dengan 4 alternatif jawaban, yang disebar kepada guru teknik bangunan sebanyak 10 responden dengan jumlah
pertanyaan 5 butir.
Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan bantuan perangkat lunak komputer SPSS 17.0 for windows
diperoleh hasil analisis data sebagai berikut: Tabel 9. Hasil Analisis Data Kesiapan Perencanaan Pembelajaran Guru Teknik
Bangunan Berdasarkan Kurikulum 2013
No. Nama
Hasil Analisis
1 Jumlah
Responden N 10
2 Mean
15.10 3
Median 15.00
4 Mode
12a 5
Std. Deviasi 3.247
6 Range
10 7
Minimum 10
8 Maximum
20 Berdasarkan hitungan dengan Sturges 1+3.3 log n diperoleh K = 1 +
3.3 log 10 = 4.3 dibulatkan menjadi 4 kelas. Panjang kelas = range : jumlah kelas
53 = 10 : 4 = 2.5 dibulatkan menjadi 3, sehingga panjang kelasnya adalah 3.
Distribusi frekuensi data kesiapan perangkat pembelajaran guru teknik bangunan berdasarkan kurikulum 2013 dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 10. Distribusi Frekuensi Kesiapan Perencanaan Pembelajaran Guru Teknik Bangunan Berdasarkan Kurikulum 2013
No. Kelas
Interval Frekuensi
Frekuensi Frekuensi Kumulatif
1 10
−13 3
30.00 30.00
2 14-17
5 50.00
80.00 3
18-21 2
20.00 100.00
4 22-25
0.00 100.00
Total 10
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas dapat digambarkan histogram sebagai berikut:
Gambar 2. Histogram Distribusi Frekuensi Kesiapan Perencanaan Pembelajaran Guru Teknik Bangunan Berdasarkan Kurikulum 2013
Data hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan perencanaan pembelajaran guru teknik bangunan berdasarkan kurikulum 2013 diperoleh
rerata Mean dari hasil analisis menggunakan bantuan perangkat lunak
54 komputer SPSS 17.0 for windows sebesar 15.10. Sehingga jumlah guru yang
dinyatakan siap berada di atas rerata 15.10, yaitu sebanyak 7 guru 70.00. Data hasil isian angket terbuka dalam merencanakan pembelajaran,
ditunjukkan oleh : 1. Sebagian besar 60 guru setidaknya pernah 1 kali mengikuti
workshop implementasi kurikulum 2013 melalui in house training IHT di sekolah.
2. Sebanyak 60 guru menyatakan bahwa ketersediaan contoh RPP yang sesuai kurikulum 2013 untuk mata pelajaran kejuruan sudah
tersedia, tetap masih dalam penyempurnaan. 3. Sebanyak 60 guru menyatakan bahwa ketersediaan buku siswa
yang sesuai kurikulum 2013 untuk mata pelajaran kejuruan sudah tersedia, tetap tidak mencukupi.
4. Sebanyak 70 guru telah mampu menyusunmengembangkan RPP yang sesuai dengan kurikulum 2013, meskipun belum
sempurna. Data mengenai kesiapan guru dalam merencanakan pembelajaran yang
dikumpulkan dengan angket bentuk terbuka disajikan pada lampiran. Sementara itu, berdasarkan bukti fisik RPP yang telah disusun, maka
para guru dapat dikatakan telah memiliki kesiapan yang memadai untuk merencanakan pembelajaran sesuai ketentuan dalam implementasi kurikulum
2013, karena sebanyak 80 dokumen RPP yang telah disusun oleh guru formatnya telah sesuai dengan ketentuan. Namun demikian, jika dicermati dari isi
serta komponen RPP Nampak bahwa kemampuan guru dalam menyusun RPP secara lengkap dan benar, terutama yang menyangkut perencanaan
55 pembelajaran perlu ditingkatkan. Data mengenai analisis komponen RPP
disajikan pada lampiran.
b. Kesiapan Pelaksanaan
